江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 自然环境和人类活动的区域差异及区域发展阶段（第1课时）学案（无答案）.docVIP

自然环境及人类活动的区域差异 【学习目标】 1．通过比较两个区域自然环境、人类活动的差异，掌握比较区域差异的基本方法。 2．以我国的区域差异为例，从地图上获取有效信息，比较我国三大自然区区域环境、人类活动的区域差异，探究区内整体性特征和区域差异的形成原因，分析地理环境与区域发展的关系。 3．利用近几年江苏大市调研试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。 【学习策略】 1、用整体性、差异性思维方式分析比较不同区域自然环境及人类活动的差异。 2、比较我国三大自然区区域环境、人类活动的区域差异，巩固重点区域自然和人文特征的复习。 3、结合热点地区和经济发展重要区域人地关系中存在的人类不合理利用资源及出现的环境问题，解决的措施等，理清区域发展与地理环境之间的关系。 【课堂活动】 考点诠释：不同区域自然环境及人类活动的差异。 一、区域差异比较 探究活动1：运用思维导图或设计表格比较区域差异的主要内容。 表1：区域差异的比较内容 自 然 地 理 要 素 要素 主要内容 地理位置 ____位置、____位置、相对位置、半球位置、板块位置等 气候 气候类型及分布、特征、成因；气象灾害 地形 ___________、地势、山脉走向等 水文 水系 河湖类型、____量、_____量、汛期、______期、流域面积、长度、流速 地质 地质基础、地