暑期辅导班老师的实践报告-weqreqreqr.doc

暑期辅导班老师的实践报告?weqreqreqr 篇一：暑假辅导班上课社会实践报告 暑假补习班上课社会实践报告 人家都说流年岁月,是因为时间有如流水般的特质,我们挡不住它匆匆向前的步伐。转眼间，大一已经结束。我想多数人应该和我一样的感觉，在似懂非懂中，一年就过去了。无论怎样，开学时我们就成了新生口中的“学长”“学姐”。 本来今年暑假我没指望能找到工作，因为我找的时候比较迟，较近的地方人基本都招满了。而且太远的地方，家里人又不放心我去，所以就一直拖着。没想到在家待了半月，我爸就跟我讲，附近的补习班有个老师因有事上不了课，负责任人想找个人能帮忙讲完下面的课程。于是，我就决定去试试。到那儿一看，原来是小学的补习班，当时我心里就松了一口气，一个大学生对付小学课程应该是绰绰有余的吧？更让我意外的是，另一个聘用的老师竟然是我小学同学，我们高中也在一个学校，但几乎没见过面。 然后我就开始了两天的试用期。在第一天课间的时候，有几个小朋友拿着零食了乐呵呵地跑到我和我同学面前说，老师，这个给你们吃。我和她笑着婉拒了他们的好意，觉得他们真的是好可爱啊！虽然那一袋小小的饼干或是一块精致的糖果不是多么昂贵的东西，但我们都知道这小小的东西对孩子来说意味着什么。这也表明老师在孩子心中的地位是多么崇高的。在这两天里，我同样也深刻地体会到了老师的不易。虽然小学的内容不难，但是同样孩子的心智成熟程度也没有那么高，所以要想让他们清楚地理解教学内容还是需要点耐心和技巧的，我必须得学会从学生的思维去考虑问题，然后用通俗易懂的方法去讲述。第二天晚上放学的时候，陈老师对我说，这两天表现的不错，你能够大大方方地讲授你的书本内容，也有一定的耐心，我相信你一定能够胜任这个工作的。我非常开心，因为说实话，我除了在家帮我弟弟复习书本知识，给那么多学生上课时第一次，我也担心教不好，耽误人家孩子的学习。此后，我就正式开始了我的工作。 上了几天课下来，我已经掌握了一些上课的技巧。我渐渐地发现，孩子们在很多地方的知识都很欠缺，倒不是一定因为老师没讲，而是可能在很多地方都没给予重视。现在的孩子上学的年龄都比较小，所以整个心智和理解力在一定程度上都比较弱。除此以外，大多数孩子都是跟爷爷奶奶生活在一起，都是被宠坏的宝贝，平时都有求必应。他们只关心孩子吃得好不好，玩的好不好，身体健不健康，但在学习上却失了关注。而且在乡下，学生无论在学习环境还是游戏环境，跟城里的学生相比，都有很大差距。有一句话说得很对，输在了起跑线上！我很希望尽自己最大的努力去帮助他们学习，让他们了解更多的知识。 每次上完课回家，虽然会有点累，但心里却是感到了前所未有的充实与快乐。在与他们 相处的近一个月的时间里，我的情绪得到最大程度的开发。他们词语的默写全部正确的的时间，我会跟着他们开心的大笑；有人三番两次偷懒不做作业时，我会生气地不想跟他们说话；课间休息的时候，我会给他们做漂亮的折纸??我记得有一次课堂上，有个学生问我，太阳比地球小多少？当时我就怔住了，她是一个二年级的学生啊，应该知道地球是围绕太阳转的吧。可是看着其他人也一脸迷惑的样子，我没好意思开口，然后我花了一节课的时间跟他们讲了地球与太阳的关系，顺便也告诉他们地球是个实心球体，里面是不会住着什么奇怪的人的。看着他们恍然大悟的样子，我觉得耽误一点课程是值得的。但同时，我又在想这要是在国外，不知道会不会被学生的家长告——遏制了孩子的想象力！这个时候我突然想起，有一次去淮安实验小学参观的情景，他们有探索科学奥秘的实验室，有各种各样的岩石标本、蝴蝶等昆虫标本，还有一间很大的模仿地球表面的生态室??比起城里的学生来，乡下学生了解知识的途径实在是很少。 曾经看过那么多的志愿者去山区等一些贫穷的地方支教，我以前觉得这是一种伪善的行为，现在我发现我错了，我亵渎了人间最伟大最纯洁的情操，那是由内而生的对学生的爱，对教育的一种重视与传承，这是一件非常有意义的事情！我突然从心底漾起一种渴望，渴望有机会让我去体验这不一样的人生经历。 通过这段时间与孩子的接触，我真的觉得当个老师是件很幸福的事情。因为跟那么多的孩子打交道，不自觉跟他们的心态会慢慢接近，拥有一颗年轻的心。你不用怀疑，他们确实有这样的魔力！你看中央少儿频道的那些主持人，无论老的少的，哪个不是开开心心，好像不知烦恼为何？如果你仔细观察，一定会发现，给低年级学生教书的老师总是比给高年级教书的看起来要更有活力，感觉更年轻。在某种程度上，学生和老师是互相影响的。老师们辛勤地为学生传道、授业、解惑，引领他们在知识的海洋里遨游，领略不同文化的魅力。同时，学生也教会了老师如何简单快乐地生活，对未来充满美好的想象，不断追求梦想。即使老师常常对学生讲不要害怕人生道路上的挫折，勇往直前，但往往遇到的时候，却不如学生来的勇敢。人越是成熟，