（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 14《丁丁冬冬学识字》教学设计1 北师大版.docVIP

丁丁冬冬学识字 教学内容 木字旁及相关生字 教学目标 1、学习带木字旁的字，重点识记其中9个，正确书写5个。 2、通过学习，让学生初步了解汉字字形与字义间的关系，练习成批识字，提高识字能力。 教学重点 1、识字和写字。 2、了解汉字字形与字义的关系。 教学难点 引导学生发现字形与字义的关系，感悟出汉字的表意特点。 教具学具 多媒体课件 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 一、导入：　 同学们，在我们学过的生字中有许多都有着相同的偏旁，比如第二单元语文天地中“三点水”旁的字：海、河、江、湾、流……这是为什么呢？今天我们就一起探究、学习。　二、多媒体出示生字词 　树木 森林 树枝 树根 杏树 枫树 柏树 松树 木材 木棍 木板 木条 休息 1、自由读一读生字。　2、仔细观察，看看这些生字有一个什么共同的特点？ 　3、这些生字当中除了“木”和“息”以外，其他字有什么共同的特点？说明他们表示的意思与什么有关？　 　4、师：正是因为这些字所表达的意思与树木有关，所以都有木字旁。 5、多媒体课件出示树和古代汉字“木”的图片，学生观察体会。　三、学习p120横线格中的九个生字。　 1、cai出示生字。　 2、以小组为单位对照着生字表中的拼音互相教学这些生字　 3、集体交流：说一说你都学会了哪个生字？ 学生学习学生学习? ? 教师活动 学生活动 补充