（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 14《丁丁冬冬学识字》教学设计2 北师大版.docVIP

《丁丁冬冬学识字》 　　教材分析： 　　“丁丁冬冬学识字”是本册一个集中识字的主题单元。学生在本单元中不仅要认识和掌握木字旁、草字头、竹字头以及带有这些偏旁的生字，还要从中感知汉字的表意特点，总结识字方法，提高识字能力。 ? 　　本节课是该单元的第一课时，教学内容是一组很典型的体现汉字造字规律的生字，学生通过对带有木字旁字词的学习，发现和掌握木字旁的意义，感知“木”的表意特点，由此及彼，认识更多生字，为后面几个偏旁的学习做好铺垫。经过近两个学期的学习，学生已经有了一定数量的汉字基础，现在可以通过字理归类识字的方法，进一步感知汉字的表意特点。所以本课的教学着眼点不在于简单的多认几个字，而是在于引导学生了解汉字、掌握规律，对整个汉字系统有初步的认识，帮助学生提高识字效率，促进学习智慧的形成。 ? 　　教学目标： ? 　　知识与技能： ? 　　1、认识木字旁的字12个以上，正确书写“材、休”。? 　　2、学习和掌握木字旁，感知汉字表意的特点，初步了解汉字字形与字义之间的关系。? 　　3、培养学生的观察分析能力及在生活中识字的能力。 ? 过程和方法：　　 1、创设宽松学习氛围，引导学生自主探究，主动学习。 ? 　　2、将课堂与生活相结合，引导学生在生活中认识更多生字。 ? 　　情感态度价值观：? 　　1、运用多媒体，展示汉字的演变过程，使学生体会汉字的奇妙，提高学习祖国语言文字的兴趣。 ?