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做个幸福的班主任 河北省教育科学研究所 李学红 思考 1.作为班主任您的成就感主要有哪些？请至少写出三点。 2.作为班主任您有哪些困惑？请至少写出三点。 你心目中的班主任特质 1947年（苏联） 开学那天，瓦连卡准备上课，可教室里一个学生也没有，空荡荡的。她有些失望，但试着对心目中的孩子们说：“孩子们，现在开始上课，我叫瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜……” 人类灵魂的工程师 太阳底下最光辉的事业 1991年 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 当代农村教师的典型代表 爱心 坚守 朴实 善良 最美乡村教师 朴实无华 中国教师的担当与责任 2004年 影片背景1949 ，《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影 音乐的力量 春风化雨式的教育力量 敢于挑战权威 触及学生心灵的教育 第52号教室的秘密 寻找优秀班主任身上的共同点 1.列出你敬佩的班主任名单。 2.请说出一件你认为最成功的班主任工作案例。 魏书生 李镇西 万 玮 …… 班主任之歌 都说你是最小的主任， 管着长不大的一群； 都说你是最棒的园丁， 画出了我们成长的年轮。 都说你是最大的官， 管着未来的部长将军； 都说你是最好的人， 就像我们的父母双亲。 教师的魅力来自于? 班主任的魅力在于—— 高尚的职业风范 丰富的管理经验 广博的学识修养 健康的心理 良好的性格 独特的个性 美好的仪表 …… 下面这些你能做到几点？ 坚持在背后说别人的好话，学会欣赏与你不同的人。 不把谈论别人缺点当乐趣，有人在你面前说别人坏话不要插嘴； 不是你的功劳千万不要占有； 不要轻易承诺，不为自己的错误做解释；做错了事马上道歉； 对自己不知道的事情坦率说不知； 对事无情对人有情，不占用不该占用的一纸一笔； 在竞争中学会欣赏对手； 出现在公共场合要保持整洁； 对家长对学生一视同仁； 握手多握一会以示尊重； 高尚的职业风范 热爱学生 上海教育研究院针对优秀教师作了一个调查，其中第一个问题是：“你爱你的学生吗？”１００％的教师回答“爱”。然后找到这些优秀教师的学生，问他们：“你感觉你的老师爱你吗？”结果是只有１０％的学生回答“是”。 反思： 我了解我的学生吗？ 我的爱是面向全体学生还是个别学生？ 我是否善于表达我的爱？ 我对学生爱的方式是否真正有效？ 建立新型师生关系 平等 民主 和谐 第一，师生情感的起点是相互间的爱 “对孩子的依恋之情――这是教育修养中起决定作用的一种品质。”（苏霍姆林斯基） 讨论：班主任老师可以批评学生吗？ 第二、相互尊重、理解是平等的基石 倾听是理解的桥梁 信任是理解的基础 周记本 信件 PK 博客 校讯通 第三、只有民主才有和谐 师生共同制定班规，建立契约关系 “班主任被罚”（李镇西） 什么是教育 教育是解放人的心灵“爱学生，把学生当人，给学生以心灵的自由。 教育的过程是师生共同成长的生命历程 帕夫雷什中学的毕业致词（片段）－－ 我亲爱的孩子们！今天，你们要和母校告别了，而我们教师今天也更上一层楼。我们每个教师一生中能登上的这种楼层并不那么多，也许能上三十至五十层。对我来讲，今晚就意味着登到第三十二层楼了。 你们虽然将离校走向生活，但永远都会留在我们心中。你们要知道，我们终生都会因为听到你们任何一个人的任何一句好评而感到莫大的欣慰。同时也要知道，也会因为听到关于你们任何一个人的不愉快的消息而使我们伤心。 幸福――就是崇高的生活目的，理想，是人要求力达到的最高点。…… 要记住，生命属于人只有一次。度过一生，要在世上留下自己的贡献：留下稳立于花岗岩基石上的、高墙耸立的楼房，留下郁郁葱葱的茂密林木和硕果累累的苹果园。你们也将生儿育女，将在他们身上重现你们自己。要把人类创造的纯洁道德、美和智慧都传给你们的子女。小伙子们，要把姑娘当作未来的母亲尊重，对爱情要忠贞不渝，要永远记住，爱――就是给你所爱的人以幸福。姑娘们，要高度珍惜女性的自豪。当你们带着自己的孩子来上学时，我们教师中许多人还将在学校工作。要知道我们将在你们的孩子身上看到你们优良品格的反映。但愿这种反映将是纯洁无暇的。 教育，是使人成为真正的人的过程。 尊重他人 尊重规则（中外不同） （社会公民） 生活即教育 自然教育的法则 随风潜入夜 润物细无声 “真正的教育是自