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能够全面履行合同的承诺 篇一：投标承诺函格式(具有履行合同所必需的设备和专业技术能力) 投 标 承 诺 函 致： 本公司 （公司名称）参加 (招标编号：)的投标活动，现承诺： 我公司满足政府采购法第二十二条关于供应商的资格要求： （一）具有独立承担民事责任的能力； （二）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度； （三）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力； （四）由依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录； （五）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录； （六）法律、行政法规规定的其他条件。 同时，我公司/单位参加本次采购项目前未参与本采购项目的前期咨询论证，不属于禁止参加投标的供应商。 如违反以上承诺，本公司愿承担一切法律责任。 投标人名称：（盖章） 法定代表人或授权代表（签字）： 投标日期：年 月日 篇二：合同法名词解释、简答题 B===部分违约：是指当事人没有按照合同规定的条件和时间完全履行合同的义务。 标的物：是买卖合同的当事人双方权利义务共同指向的对象。 C===承诺迟延：是指受要约人在承诺期限届满后才发出的承诺。 H===合同：合同是平等主体的自然人、法人及其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 合同法：广义的合同法是指调整合同法律关系的法律规范的总称；狭义的合同法，即由立法机关通过严谨的立法技 术创制的、具有系统性和科学性的、以合同法命名的基本法，可以称为合同法典 货运合同：是运送对象为货物的运输合同。 J===建设工程合同：即承包人进行工程建设，发包人支付价款的合同。 K===客运合同：是运送对象是旅客的运输合同。 P===拍定：是指拍卖人在竞买人的所有(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:能够全面履行合同的承诺)应价中选择最高那一个予以接受的意思表示，在法律性质上它其实就是承诺。 Q===全面履行原则：是指合同的当事人必须按照合同关于标的、数量、质量、价款或报酬、履行地点、履行期限、 履行方式等的约定，正确而完整地履行自己的合同义务。 全部违约：是指当事人签订了合同后根本就没有履行合同，或者履行合同的结果完全不能满足合同约定的条件，相 对人的合同权利全部落空，没有履约方或者错误履约方的行为即构成全部违约。 W===违约归责原则：是指在合同违约法律制度中采取的一种确认违约行为的原则。 X===行为默示形式：在强制缔约时，负有强制缔约义务的人对要约的沉默，通常理解为默示承诺，该形式为行为默 示形式。 协助履行原则：是指当事人在合同的履行中不仅要适当、全面履行合同的约定，还要基于诚实信用原则，对对当事 人的履行债务行为给予协助，使之能够更好地、更方便地履行合同。 Y===要约：是希望和他人订立合同的意思表示。 要约邀请：是指希望他人向自己发出要约的意思表示。 Z===转租：是指承租人不退出租赁合同关系，而将租赁物出租给次承租人使用、收益。 篇三：担保是指合同的双方当事人为了合同能够得到全面按约履行,根据法律、法规的 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 1 / 1 1 / 1