开展校园足球浅谈中学足球课理论知识考试.pdfVIP

学校体育学 2016 年(第 6 卷)第 27 期 DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.27.125 开展校园足球 浅谈中学足球课理论知识考试 李涛 (安徽太和县第一中学 安徽太和 236600) 摘 要 :从考试与命题的角度对中学足球课理论知识的测量和评价进行调查和论述,发现传统理论知识考核存在不受重视、 内容单一、缺乏过程评价等现象,该文旨在大力开展校园足球的教育背景下,从理论角度分析如何提高中学阶段足球理论知识 的测量和评价水平,提高中学足球课的教学效果,参与校园足球开展的理论建设,为广大中学足球教学和业训从业者共同面对 提高青少年足球水平的责任。 关键词 :校园足球 理论知识 考试 中图分类号:G807 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2016)09(c)-0125-02 To Carry out the Campus Football, Introduction to High School Football Lesson Theory Knowledge Test Li Tao （Anhui Taihe no.1 middle school, Taihe Anhui, 236600, China） Abstract: From the Angle of the exam and proposition of high school football lesson theory knowledge of measurement and evaluation to investigate and discuss, found that the deficiency of traditional theory of knowledge assessment and need to improve, to improve the measurement and evaluation level, and improve the teaching effect of high school football lesson, participate in the construction of campus football in theory. Key Words: School football; The theoretical knowledge; Test 1 研究对象与研究方法 加分析无针对性地乱出题。在所调查的部分学校中,存在一套自编 1.1 研究对象 试题连用多年的现象或没有专门开设足球理论课和考试,说明中 中学足球课理论考试与考试现状。 学足球课理论考试需要改革和加强监管。 1.2 研究方法 通过调查统计,我国中学足球课理论考试试题类型主要有选 运用调查法,文献资料法,逻辑分析法等方法对中学足球课理 择题(单选或多选)、填空题、判断题(正误或是非)、简答题或综合论 论考试现状进行分析和研究。 述题。选择题的编制是一项艰苦细致的工作。它要求挖掘知识的深 实践是理论产生和发展的源泉,理论也反过来不断指导实践。 度和广度,了解学生掌握知识的偏差和出现易混易错问题的倾向。 中学足球课作为开展校园足球活动,促进校园足球水平的主要实 选择题由两个部分构成即题干部分和选择支部分。题干一般指构 践载体,学生掌握其理论水平的高低,直接影响着人才培养的质 成命题的前提条