苏教版四年级上《习作7》.pptVIP

学写打动心灵的画面; 星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了…… ;再睁眼时，我看到了马路上出现了令人痛心的一幕，一只小燕子……;这时，另一只小燕子飞来了……;你能按顺序有条理地说一说，事情是怎样发生的？后来又出现怎样打动心灵的画面？结果又怎样了呢？;看图的方法 ;如何写具体、生动：;1）仔细观察家燕的神态动作。 2）合理想象家燕的内心世界。 3）大胆表达自己的独特感受。;合作探究：;当我睁开双眼时，被眼前的情景惊呆了：家燕已经倒在自己的血泊里了，——————— —————————— 此时的家燕会有怎样的神情？怎样的动作？; 那只燕子正用力地扇动着翅膀，向倒在路上的燕子喊叫，希望将它唤醒。 ; 一???可怜的燕子倒在 路面上，可能已被大货 车撞死了。 ; 那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子 喊叫，希望将它唤醒。 ;还可以加入自己的想法和判断……;奄奄一息 无可奈何 肝肠寸断 不知所措 心如刀绞;无助 耷拉 殷殷血迹 急切 哀鸣 无声无息 凄凉 拼命 精疲力尽 拉 抓 叼 无奈 绝望 悲伤 一步一回头 …… ; 同学们，看到这样的情景，你心中一定有许多话要说，你想说什么？;教学目标;如何把几幅图写连贯？引导学生学会根据地点变化，时间变化、心理活动或语言自然过渡。指名说。 学会首尾照应的写法。表情照应。人物照应自然环境照应。