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6.1.1实数大小的比较
高一 年级 数学 学科学案纲要
编写： 陆华 审核签名： 陆华 姓名： 班别： 学号：
学习内容 6.1.1实数大小的比较 课型 新授课 课时安排 1课时 学习
目标 理解实数的大小顺序之间的关系，学会利用作差法比较两个实数的大小 学习重难点 重点： 两个数比较大小的步骤和方法
难点： 比较法的应用 课前
预习 实数与数轴上的点的对应关系是_____对应的，数轴上不同的两点表示的两实数_______,且右边的点表示的实数_____左边的实数。
实数的两大特征：（一）任意实数的平方不小于0，即“”，当且仅当时，有；（二）每两个实数都可以比较大小，并且对任意两个实数，它们的大小关系三者_______、________、_______必居其一。
实数的大小顺序与运算性质
由此可见，要比较两实数的大小，只要____________________
用用“比差法”比较两个数或两个代数式值的大小的步骤是：（1）_______ (2)________(3)_________(4)__________
学
习
重
难
点
突
破 已知，试比较与的大小。
已知。
思维过程：直接判断（无法做到）考查差的符号（难以确定） 考查积的符号 考查积中各因式的符号（成功！！！）
作差法比较实数大小的一般步骤是：（1）作差(2)变形 (3)定号得出结论，概括为“三步，一结论”
已知
练习：已知
作差中的分类讨论：
已知。
练习：已知。
注意：若用到，称为取倒法，此结论的两个条件缺一不可，也不能将条件改变为 学
后
记
1
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A
B
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