七年级数学第一讲.docVIP

第一讲 正、负数和有理数的分类 自我介绍。 同学们好，我是塔木德教育的数学老师，这学期由我带领大家共同学习数学，希望我们学得开心，学的愉快，进步大大的有。我姓刘，大家以后可以称呼我刘老师。我呢，不是本地人，听不懂武汉话，希望大家都讲普通话，我的缺点：不懂过早、家家是什么意思？以后要向大家学习，我的优点呢？哎呀！很多很多，不知从哪给大家说起，那就请大家以后慢慢发现吧！ 请每位同学做下自我介绍。 介绍自己住哪里，在哪所学校上学，叫什么名字以及自己的兴趣爱好等。 三、请每位学生回忆新学期以来数学课上你学到了什么？ 四、老师做总结： 1.1、正数和负数 (1)正数：大于0的数叫做正数。负数：小于0的数叫做负数。0既不是正数，也不是负数。 (2)写法区别：正数前的‘+’可写可不写，但通常不写；负数前的‘—’必须写。 (3)表示意义：在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有相反的意义。 例如：气温零上与零下，海拔以上与海拔以下，收入与支出，向北与向南…… 1.2.1、有理数 (1)有理数定义：整数和分数统称为有理数。 ※关于分数：包括真分数、假分数、带分数、百分数、有限小数、无限循环小数， 切记无限不循环小数（目前只知道∏）不属于分数，所以∏也不属于有理数。 (2)有理数分类：两种分类方法 有理数最终可分为5类：正整数、正分数、零、负整数、负分数。 (3)其他常见分类方法：例如：非正数、非负整数、非负有理数…… 非正数：（不是正数）=负数和零 非负整数：（不是负的整数）=正整数和零 非负有理数：（不是负的有理数）=正有理数和零 1.2.2、数轴 (1)数轴定义：规定了原点、正方向、单位长度的的直线叫数轴，原点、正方向、单位长度为数轴的三要素，缺一不可。 (2)数轴画法： a、画一条直线，在直线上任取一点表示0，作为原点。 b、规定正方向（通常向右）。 c、任取适当的长度为单位长度，注意数轴上每一个表示的长度必须一致。 (3)数轴上的点与有理数的关系：所有的有理数都可以用数轴上的点表示，但是数轴上的点所表示的数并不是有理数。 (4)数轴上两点间的距离：较大的数减去较小的数即使两点间的距离。例如5与-3之间的距离为5-（-3）=8 1.2.3、相反数 (1)相反数的代数定义：只有符号不相同的两个数叫做互为相反数。例如a与-a，其中一个叫做另一个的相反数。 (2)相反数的几何定义：在数轴上位于原点两旁，且到原点的距离相等的两个点所表示的数叫互为相反数。 (3)互为相反数的两个数的和为零。a与b互为相反数，则a+b=0。 ※(4)互为相反数的两个数常见表示方法：a与-a互为相反数；a+b=0，a与b互为相反数；a=-b，a与b互为相反数。 把书翻到20页，你会填吗，如果把数改为0到8你还会填吗？我们一起来看一下奇数节幻方的填法？ 五、奇数阶幻方 n为奇数 (n=3，5，7，9，11……) (n=2×k+1，k=1，2，3，4，5……) 奇数阶幻方最经典的填法是罗伯特法(也有人称之为楼梯法)。填写方法是这样： 把1(或最小的数)放在第一行正中； 按以下规律排列剩下的n×n-1个数： (1)每一个数放在前一个数的右上一格； (2)如果这个数所要放的格已经超出了顶行那么就把它放在底行，仍然要放在右一列； (3)如果这个数所要放的格已经超出了最右列那么就把它放在最左列，仍然要放在上一行； (4)如果这个数所要放的格已经超出了顶行且超出了最右列，那么就把它放在前一个数的下一行同一列的格内； (5)如果这个数所要放的格已经有数填入，处理方法同(4)。 这种写法总是先向“右上”的方向，是在爬楼梯。 姓名 一、填空。 1.有理数中，最大的负整数是（ ）； 2．有理数中，最小的正整数是（ ）； 3．有理数中，最小的非负整数是（ ）； 4．有理数中，最大的非正数是（ ）； 5．有理数中，最大的负数是（ ）。 二、选择题。 1．? ???(???? ) ①一个有理数不是整数就是分数　　　②一个有理数不是正数就是负数 ③一个整数不是正的，就是负的　　　④一个分数不是正的，就是负的? ????? A 1??　　 B 2??　　 C 3?　　? D 4? 2．在数轴上，原点及原点左边的点所表示的数是（ ） A．正数 B．负数 C．非负数 D．非正数 3.一个点从数轴