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个 性 化 辅 导 教 案 授课时间： 备课时间： 课时： 年级：初三 课题：二次根式 学生姓名： 授课老师：李老师 教学目标 理解和掌握二次根式的定义、性质及二次根式加减乘除法运算。 难点重点 二次根式的性质及二次根式的加减乘除法运算。 教 学 内 容 知识点一： 有意义的条件 （a≥0）表示被开方数只能是正数或0 二次根式的有意义的条件 1.当x满足条件 时，式子在实数范围内有意义。 2.当x _________时, 有意义;当x_______时, 有意义 3.二次根式 有意义的x的取值范围是（　　） Ａ．X2 Ｂ．X≤3 Ｃ．X≥2或x≥3 Ｄ．2x≤3 4.要使－有意义，则x的取值范围是　　 　　　　． 5.如果是二次根式,那么m，n应满足的条件是　　　　　　　　　　　　　　． 6.在函数y=中，自变量x的取值范围是 ； 7.已知y＝＋＋5，则x＝　 　　，y＝　　 　． 知识点二： 二次根式性质 （a≥0）是一个非负数 注：当a0时，表示a的算术平方根，0的平方根和算术平方根都是0，当a=0时，表示0的算术平方根。 2）（）2= _______ （a≥0）的计算与化简 3）=______（a≥0）的计算与化简 计算：（）2 （3）2 （）2（x≥0） = ； = = 。 的化简 的解题与应用 1.若，则 ；当a＜0时，化简= 。 2.已知－1a0，化简：－= . 3.若，则的值是（ ） 4.已知3a5 ，化简－＝　　 　　　． 5、（2008年广州市数学中考试题）19、（10分）如图6，实数、在数轴上的位置， 化简 6、、、在数轴上的位置如图，化简. 7、实数m在数轴上的位置如图所示，化简=_________．] 二次根式的非负性 若+|1+y|＝0，则x2+y17＝　　　　 若|x－y+2|与互为相反数，则x＝　　　，y＝　　　　． 3、已知实数满足，求的值 同类二次根式 同类二次根式就是被开方数相同的最简二次根式 下列各式经过化简后与－不是同类二次根式的是（　　） Ａ．　　　Ｂ． Ｃ．－ Ｄ． 若最简根式和是同类根式，则a、b的值是（ ） A、 B、 C、 D、 下列各式为最简二次根式的是( ) A． B． C． D． 下列各组根式中,不为同类根式的是( ) A．与 B．与 C．与 D．与 若最简根式与是同类二次根式，则x＝　 　　． 6、若最简二次根式与是同类根式，则x=______，y=________ 分母有理化 分母有理化是指把分母中的根号化去，通常在分子、分母上同乘以一个二次根式，达到化去分母中的根号的目的 二次根式的化简包括两方面： 根号里的各因式的指数小于2； （2）分母不带有根号 互为有理化因式：互为有理化因式是指两个二次根式的乘积可以运用平方差公式（a+b）（a-b）=a2-b2，同时它们的积是有理数，不含有二次根式：如x+1-与x+1+就是互为有理化因式；与也是互为有理化因式． （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） 1、填空： +的有理化因式是________； x-的有理化因式是_________． --的有理化因式是_______． 2．下列各式中，是最简二次根式的是（ ）。 (A) (B) (C) (D) 3、的值 4、已知，，求a+b+1 知识点三： 二次根式的四则运算 二次根式的乘、除法 ·＝ _________ （a≥0，b≥0），= _________ （a≥0，b≥0），具有可逆性。 =（a≥0，b0）和=（a≥0，b0），也具有可逆性 × 3×2 · （2） （3） 1.下列各等式成立的是（ ）． A．4×2=8 B．5×4=20 C．4×3=7 D．5×4=20 2. 在下列各式中，计算正确的是( ) A．＝10 B．＝20 C．＝×=×＝ D．＝＝ 二次根式加减 1）先将二次根式化简为最简二次根式 2）再将被开方数相