4-5《沉与浮》.pptVIP

同学要记清，发言仔细听。 实验轻声做，科学动脑筋。 记录要真实，合作很重要。 材料不乱丢，我们最文明。 沉 与 浮 观察材料、作出猜想 动手操作、验证猜想 延伸活动 大胆探索、改变沉浮 交流总结 1.观察材料，作出猜想 ? 谁会上浮 谁会下沉 感知沉浮现象 学习记录方法 沉 浮 2.动手操作，验证猜想 把这些物品逐个 的放入水中 ，仔细 观察。将结果如实 的《沉与浮》记录表。 《沉与浮》记录表 尺子 10 乒乓球 5 玉米粒 9 螺丝钉 4 树叶 8 羽毛 3 塑料瓶 7 玻璃球 2 橡皮擦 6 小木块 1 实验 猜想 实验 猜想 沉与浮 物品名称 序号 沉与浮 物品名称 序号 时间： 年级： 小组成员: ( ) 提示： “沉”用（↓）标记 “浮”用（↑）标记 3.交 流 总 结 放在水里的物体受到 液体向上的托力称为浮力。 有的物体能浮在水面，有的物 体却沉在水底， 大家知道这是怎么回事吗？ 鸡蛋在水中会是浮着的，还是下沉的呢？ 老师要做实验啦！仔细看。 有什么办法能让鸡蛋浮起来呢？ “死海”位于：约旦 特