国培计划培训团队研修项目.pdf

教育部 财政部 国培计划——培训团队研修项目 初中数学班级简报 第二期 陕西师范大学项目办公室主办 2010 年12 月24 日 国培是个好计划 ❀ 国 培 之 旅 ❀ 学 习 随 想 ❀ 圆 满 结 业 【内容提要】经过紧张的学习，国培计划——培训团队研修项目（初中 数学）班圆满落下帷幕。在过去的十天里，培训班全体学员在班主任老 师的组织下，通过多种形式对预设的问题进行了研讨。在紧张的学习之 余，国培计划（初中数学）班也有丰富的课余生活。正如有的学员所说， 国培是个好计划，在国培活动中收获了知识，收获了快乐，收获了友谊！ ❀ 国 培 之 旅 在为期十天的国培之旅中，参训学员主要通过讲座、讨论、观摩 等方式就教师培训、教师专业发展、有效教研、国家级培训项目申报 等几个方面的问题进行研讨。授课教师都是国内知名专家，参训学员 一致反映效果很好，收获颇多。在紧张的学习之余，为更好地了解西 安的历史、文化，培训班组织学员欣赏秦腔艺术，学员自发参观兵马 俑，感受华夏祖先的智慧和魅力。 在几天的学习进程中，深刻的理解了国家对教育的重视以及各位学者专家的 深邃造诣。他们对教育事业的那份执着，深情，深深地感染了每一位研修者。 教育的目标是发展全人，关注的是人的生命质量，生命对每个人都是最重要 的。因此，从课程内容到课程 结构，从课程方式到课程实 施，始终要以人文本，以生命 为本。以生命为本的教育，就 要改革过去的教学方式，建立 新型的师生关系，教师以关爱 和尊重学生为前提，极大的调 动学生学习的积极性、主动 性、创造性。教师要给予学生 自由发展的空间，让他们积极的个性得到充分的施展。教师要以自己的人格力量 来影响学生，用生命来教育生命，注重学生生命的自我体验。 石家庄学院数信系 孙庆利 2010年12月15日 “国培计划（2010）初中数学研修项目培训班”在古都 西安拉开了序幕，能成为培训班中的一员我的欢欣鼓舞是无法言语的。培训学习 给我的都是教育灵魂的触动。聆听着教育专家们精彩的讲座，我充分领略到专家 与名师那份独特的魅力和广博的知识。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精 湛的理论阐述、结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座给了我深深的理论引 领，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。这些将会是我一生 受益的宝贵经历和财富，也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的基石。 感谢陕西师大给我们搭建了学习和交流的平台，虽说是冬季，但我们丝毫 感受不到冬的寒意，我们得到的是春的温暖！ 呼伦贝尔学院数学科学学院 吴晓冬 ❀ 学 习 随 想 在本次培训班授课教师的遴选上，主要参照有基础教育教学经历 或者目前正在进行基础教育课题研究的原则进行，力求打造一支高素 质、高水平的教师队伍。在 13 次主题讲座、交流研讨、现场考察过 程中，大多学员表示深受启发，收获颇丰；工作人员的热情服务、周 到安排也让学员深深感动；班主任李田老师的精心组织和认真的策划 同样给每一位学员留下深刻印象。 作为基层的教师，能参加国培是一件荣幸的事；作为基层的教师，能在陕西 师大这样的高等学府接受培训是一件非常荣幸的事。 培训的第二天，来自四川的肖老师的讲座启发了我一些思考。作为一名培训 者，首先必须是一名研究者，求真是基本的素养。 关于“教学”，一般有两种认识，一种是指教学过程，另一种是指教师的教 学行为。比如我们说教学是一种交往活动，就是指教学过程；而我们说的教学技 能，就是指教学行为。华东师范大学的崔永漷教授在他的一本关于教学研究的著 作中，对该书中的教学的定义是：“教学是教师引起、维持、促进学生学习的所