“国培计划·顶岗置换”项目的探索与实践--以湖北大学语文学科为例.pdf

２０１６年４月 当代 继 续 教 育 ＡｐｒＰＲ．，２０１６ 　第３４卷　第１８９期 ＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＣｏｎｔｉｎｕｉｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｖｏｌ．３４　ＮＯ．１８９　 “国培计划 ·顶岗置换”项目的探索与实践 ———以湖北大学语文学科为例 金克中 （湖北大学人文学院，武汉，４３００６２） 摘要：“顶岗置换”模式建立起了高校师范生培养与农村教师队伍建设“双向结合、优势互补、协同发展” 的新机制。本文溯源了湖北大学与咸安区校区合作开展的“顶岗置换”模式，论述了这种模式在人才培养和 师资培训上的创新意义；探讨湖北大学在“国培计划·顶岗置换”项目实施中的措施；分析了湖北大学语文学 科在“顶岗置换”模式中的做法。 关键词：国培计划；顶岗置换；湖北大学；语文学科 中图分类号：Ｇ４５１．２　　 文献标识码：Ａ　　文章编号：２０９５－５５１０（２０１６）０２－０７４－０３ ＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＮａｔｉｏｎａｌＴｒａｉｎｉｎｇ Ｐｒｏｇｒａｍ －ＰｏｓｔＲｅｐｌａｃｅｍｅｎｔＰｒｏｊｅｃｔ ———ａｃａｓｅｓｔｕｄｙｏｆＣｈｉｎｅｓｅｓｕｂｊｅｃｔｉｎＨｕｂｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ＪＩＮＫｅ－ｚｈｏｎｇ （ＳｃｈｏｏｌｏｆｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｉｎＨｕｂｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｗｕｈａｎ，Ｈｕｂｅｉ，４３００６２） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｎｅｗｍｅｃｈａｎｉｓｍｏｆｂｉ－ｄｉｒｅｃｔｉｏｎａｌｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｗｉｔｈｃｏｍｐｌｅｍｅｎｔａｒｙｃｏ－ｄｅｖｅｌｏｐ ｍｅｎｔｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｏｆｎｏｒｍａｌｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｒｕｒａｌｔｅａｃｈｉｎｇｓｔａｆｆｉｓ ｂｕｉｌｔｂｙＰｏｓｔＲｅｐｌａｃｅｍｅｎｔｍｏｄｅｌ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｔｒａｃｅｓｔｏｔｈｅｓｏｕｒｃｅｏｆｔｈｅｐｏｓｔｒｅｐｌａｃｅｍｅｎｔｍｏｄｅｌｂｅ ｔｗｅｅｎＨｕｂｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｎｄＸｉａｎ＇ａｎＤｉｓｔｒｉｃｔＣａｍｐｕｓ，ｄｉｓｃｕｓｓｅｓｉｔｓｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅｉｎｔａｌｅｎｔｓ ｔｒａｉｎｉｎｇａｎｄｔｅａｃｈｅｒｔｒａｉｎｉｎｇ，ａｎｄｔｈｅｎｓｔｕｄｉｅｓｔｈｅｐｒａｃｔｉｃａｌｍｅａｓｕｒｅｓｏｆＨｕｂｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｎｔｈｅＮａ ｔｉｏｎａｌＴｒａｉｎｉｎｇＰｒｏｇｒａｍ－ＰｏｓｔＲｅｐｌａｃｅｍｅｎｔＰｒｏｊｅｃｔ，ｉｎｗｈｉｃｈｔｈｅｐｒａｃｔｉｃｅｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｓｕｂｊｅｃｔｏｆ ＨｕｂｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｓａｎａｌｙｚｅｄ． ＫｅｙＷｏｒｄｓ：Ｎａｔｉｏｎａｌｔｒａｉｎｉｎｇｐｒｏｇｒａｍ；Ｐｏｓｔｒｅｐｌａｃｅｍｅｎｔ；ＨｕｂｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；Ｃｈｉｎｅｓｅｓｕｂｊｅｃｔ 　　一、湖北大学“顶岗置换”项目的探索 诸多问题：一是师范生的教育实践能力培养的资源、 教育实习是师范教育重要的组成部分，也是师 条件不足；二是师范生实习所在的地方政府、中小学 范生实现知识转化为能力的重要途径。但是，一直 校积极性不高，动力不足；三是师范生的职前培养与 以来，高校师范教育在师范生的教育实习方面存在 农村教师的职后培训相脱节。  收稿日期：２０１６－０２－１７ 　作者简介：金克中（１９７２—　），男，河南人，湖北大学文学院副院长，副教授，主要从事语文教育、汉语国际教育、汉语研究。 第３４卷第１８９期 “国培计划 ·顶岗置换”项目的探索与实践