山东省济宁市2017高考地理二轮复习 精选、精练、精评—浅谈二轮复习训练思路.docVIP

精选、精练、精评——浅谈二轮复习训练思路 尊敬的各位领导、老师： 大家好！很荣幸能代表济宁一中高三地理组在此与大家交流，我发言的主题是“如何进行二轮的选题、训练和讲评”。下面我主要从以下几个方面谈一下我们的想法和做法： 一、选题依据：精研《考纲》和《考试说明》，准确把握考向和考试内容 《考试大纲》规定了考试的性质、内容和形式，明确了高考对知识和能力的要求，《考试说明》则依据《考试大纲》对考试内容、考试范围、试卷结构等方面做出了具体规定，是高考试题的命题依据，因此我们的二轮选题要紧紧围绕《考试大纲》和《考试说明》来进行，做到“考什么、练什么”。为了准确全面的把握考试内容，在二轮复习开始前，我们备课组全体成员便利用集备时间对2016年的《考试大纲》和《考试说明》进行了深入的学习和讨论，通过学习和讨论，我们进一步明确和加深了高考对知识和能力的要求，比如知识方面高考对区域地理的考查要求我们往往把握不准，《考试说明》对此进行了详细的解读，指出：义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容，区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要的载体。把握了《考试说明》对区域地理考查的要求，就有助于我们选出符合高考要求的区域地理试题，而不至于走弯路和错路。再比如能力方面，“获取和解读地理信息的能力”，《考试说明》上明确指出，具体可从三方面理解和把握：（1）能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括