[创新设计-课堂讲义]2015-2016学年高中数学（人教A版必修四）同步课时作业：第2章 平面向量 2.1 .docxVIP

第二章 平面向量 §2.1　平面向量的实际背景及基本概念 课时目标　1.通过对物理模型和几何模型的探究，了解向量的实际背景，掌握向量的有关概念及向量的几何表示.2.掌握平行向量与相等向量的概念． 1．向量：既有________，又有________的量叫向量． 2．向量的几何表示：以A为起点，B为终点的向量记作________． 3．向量的有关概念： (1)零向量：长度为__________的向量叫做零向量，记作______． (2)单位向量：长度为______的向量叫做单位向量． (3)相等向量：__________且__________的向量叫做相等向量． (4)平行向量(共线向量)：方向__________的________向量叫做平行向量，也叫共线向量． ①记法：向量a平行于b，记作________． ②规定：零向量与__________平行． 一、选择题 1．下列物理量：①质量；②速度；③位移；④力；⑤加速度；⑥路程；⑦密度；⑧功．其中不是向量的有(　　) A．1个　　　B．2个　　　C．3个　　　D．4个 2．下列条件中能得到a＝b的是(　　) A．|a|＝|b| B．a与b的方向相同 C．a＝0，b为任意向量 D．a＝0且b＝0 3．下列说法正确的有(　　) ①方向相同的向量叫相等向量；②零向量的长度为0；③共线向量是在同一条直线上的向量；④零向量是没有方向的向量；⑤共线向量不一定相等；⑥平行向量方向相同． A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 4．命题“若a∥b，b∥c，则a∥c”(　　) A．总成立 B．当a≠0时成立 C．当b≠0时成立 D．当c≠0时成立 5．下列各命题中，正确的命题为(　　) A．两个有共同起点且共线的向量，其终点必相同 B．模为0的向量与任一向量平行 C．向量就是有向线段 D．|a|＝|b|?a＝b 6．下列说法正确的是(　　) A．向量eq \o(AB,\s\up6(→))∥eq \o(CD,\s\up6(→))就是eq \o(AB,\s\up6(→))所在的直线平行于eq \o(CD,\s\up6(→))所在的直线 B．长度相等的向量叫做相等向量 C．零向量长度等于0 D．共线向量是在一条直线上的向量 题　号123456答　案 二、填空题 7．给出以下5个条件：①a＝b；②|a|＝|b|；③a与b的方向相反；④|a|＝0或|b|＝0；⑤a与b都是单位向量．其中能使a∥b成立的是________．(填序号) 8．在四边形ABCD中，eq \o(AB,\s\up6(→))＝eq \o(DC,\s\up6(→))且|eq \o(AB,\s\up6(→))|＝|eq \o(AD,\s\up6(→))|，则四边形的形状为________． 9．下列各种情况中，向量的终点在平面内各构成什么图形． ①把所有单位向量移到同一起点； ②把平行于某一直线的所有单位向量移到同一起点； ③把平行于某一直线的一切向量移到同一起点． ①__________；②____________；③____________. 10．如图所示，E、F分别为△ABC边AB、AC的中点，则与向量eq \o(EF,\s\up6(→))共线的向量有________________(将图中符合条件的向量全写出来)． 三、解答题 11. 在如图的方格纸上，已知向量a，每个小正方形的边长为1. (1)试以B为终点画一个向量b，使b＝a； (2)在图中画一个以A为起点的向量c，使|c|＝eq \r(5)，并说出向量c的终点的轨迹是什么？ 12. 如图所示，△ABC的三边均不相等，E、F、D分别是AC、AB、BC的中点． (1)写出与eq \o(EF,\s\up6(→))共线的向量； (2)写出与eq \o(EF,\s\up6(→))的模大小相等的向量； (3)写出与eq \o(EF,\s\up6(→))相等的向量． 能力提升 13. 如图，已知eq \o(AA′,\s\up6(→))＝eq \o(BB′,\s\up6(→))＝eq \o(CC′,\s\up6(→)). 求证：(1)△ABC≌△A′B′C′； (2)eq \o(AB,\s\up6(→))＝eq \o(A′B′,\s\up6(→))，eq \o(AC,\s\up6(→))＝eq \o(A′C′,\s\up6(→)). 14. 如图所示，O是正六边形ABCDEF的中心，且eq \o(OA,\s\up6(→))＝a，eq \o(OB,\