[学案导学与随堂笔记]2015-2016学年苏教版必修4数学[课时作业与单元检测]2.2.2向量的减法 .docxVIP

2．2.2　向量的减法 课时目标 1．理解向量减法的法则及其几何意义.2.能运用法则及其几何意义，正确作出两个向量的差． 向量的减法 (1)定义：若b＋x＝a，则向量x叫做a与b的差，记为a－b，求两个向量差的运算，叫做向量的减法． (2)作法：在平面内任取一点O，作eq \o(OA,\s\up6(→))＝a，eq \o(OB,\s\up6(→))＝b，则向量a－b＝________.如图所示． (3)几何意义：如果把两个向量的始点放在一起，则这两个向量的差是以减向量的终点为__________，被减向量的终点为__________的向量．例如：eq \o(OA,\s\up6(→))－eq \o(OB,\s\up6(→))＝__________. 一、填空题 1．若eq \o(OA,\s\up6(→))＝a，eq \o(OB,\s\up6(→))＝b，则eq \o(AB,\s\up6(→))＝________. 2．若a与b反向，且|a|＝|b|＝1，则|a－b|＝________. 3．化简(eq \o(AB,\s\up6(→))－eq \o(CD,\s\up6(→)))－(eq \o(AC,\s\up6(→))－eq \o(BD,\s\up6(→)))的结果是________． 4. 如图所示，在梯形ABCD中，AD∥BC，AC与BD交于O点，则eq \o(BA,\s\up6(→))－eq \o(BC,\s\up6(→))－eq \o(OA,\s\up6(→))＋eq \o(OD,\s\up6(→))＋eq \o(DA,\s\up6(→))＝________. 5．如图所示，已知O到平行四边形的三个顶点A、B、C的向量分别为a ，b，c，则eq \o(OD,\s\up6(→))＝____________(用a，b，c表示)． 6．在菱形ABCD中，∠DAB＝60°，|eq \o(AB,\s\up6(→))|＝2，则|eq \o(BC,\s\up6(→))＋eq \o(DC,\s\up6(→))|＝________. 7．已知eq \o(OA,\s\up6(→))＝a，eq \o(OB,\s\up6(→))＝b，eq \o(OC,\s\up6(→))＝c，eq \o(OD,\s\up6(→))＝d，且四边形ABCD为平行四边形，则a－b＋c－d＝________. 8．若|eq \o(AB,\s\up6(→))|＝5，|eq \o(AC,\s\up6(→))|＝8，则|eq \o(BC,\s\up6(→))|的取值范围是________． 9．边长为1的正三角形ABC中，|eq \o(AB,\s\up6(→))－eq \o(BC,\s\up6(→))|的值为________． 10．已知非零向量a，b满足|a|＝eq \r(7)＋1，|b|＝eq \r(7)－1，且|a－b|＝4，则 |a＋b|＝________. 二、解答题 11. 如图所示，O是平行四边形ABCD的对角线AC、BD的交点，设eq \o(AB,\s\up6(→))＝a，eq \o(DA,\s\up6(→))＝b，eq \o(OC,\s\up6(→))＝c，求证：b＋c－a＝eq \o(OA,\s\up6(→)). 12. 如图所示，已知正方形ABCD的边长为1，eq \o(AB,\s\up6(→))＝a，eq \o(BC,\s\up6(→))＝b，eq \o(AC,\s\up6(→))＝c，试作出下列向量并分别求出其长度 (1)a＋b＋c；　(2)a－b＋c. 能力提升 13．在平行四边形ABCD中，eq \o(AB,\s\up6(→))＝a，eq \o(AD,\s\up6(→))＝b，先用a，b表示向量eq \o(AC,\s\up6(→))和eq \o(DB,\s\up6(→))，并回答：当a，b分别满足什么条件时，四边形ABCD为矩形、菱形、正方形？ 14. 如图所示，O为△ABC的外心，H为垂心，求证：eq \o(OH,\s\up6(→))＝eq \o(OA,\s\up6(→))＋eq \o(OB,\s\up6(→))＋eq \o(OC,\s\up6(→)). 1．向量减法的实质是向量加法的逆运算．利用相反向量的定义，－eq \o(AB,\s\up6(→))＝eq \o(BA,\s\up6(→))就可以把减法转化为加法．即：减去一个向量等于加上这个向量的相反向量．如a