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[新步步高]2017版高考数学(理)人教A版(全国)一轮复习 第3章 导数及其应用 高考专题突破一 文档
1.(2015·课标全国Ⅱ)设函数f′(x)是奇函数f(x)(x∈R)的导函数,f(-1)=0,当x0时,xf′(x)-f(x)<0,则使得f(x)0成立的x的取值范围是( )
A.(-∞,-1)∪(0,1)
B.(-1,0)∪(1,+∞)
C.(-∞,-1)∪(-1,0)
D.(0,1)∪(1,+∞)
答案 A
解析 因为f(x)(x∈R)为奇函数,f(-1)=0,所以f(1)=-f(-1)=0.当x≠0时,令g(x)=,则g(x)为偶函数,且g(1)=g(-1)=0.则当x>0时,g′(x)=′=<0,故g(x)在(0,+∞)上为减函数,在(-∞,0)上为增函数.所以在(0,+∞)上,当0<x<1时,g(x)>g(1)=0?>0?f(x)>0;在(-∞,0)上,当x<-1时,g(x)<g(-1)=0?<0?f(x)>0.综上,使得f(x)>0成立的x的取值范围是(-∞,-1)∪(0,1),选A.
2.若函数f(x)=kx-lnx在区间(1,+∞)上单调递增,则k的取值范围是( )
A.(-∞,-2] B.(-∞,-1]
C.[2,+∞) D.[1,+∞)
答案 D
解析 由于f′(x)=k-,f(x)=kx-lnx在区间(1,+∞)上单调递增?f′(x)=k-≥0在(1,+∞)上恒成立.
由于k≥,而01,所以k≥1.
即k的取值范围为[1,+∞).
3.函数f(x)=3x2+lnx-2x的极值点的个数是( )
A.0B.1C.2D.无数个
答案 A
解析 函数定义域为(0,+∞),
且f′(x)=6x+-2=,
由于x0,g(x)=6x2-2x+1中Δ=-200,
所以g(x)0恒成立,故f′(x)0恒成立,
即f(x)在定义域上单调递增,无极值点.
4.(2015·课标全国Ⅰ)已知函数f(x)=ax3+x+1的图象在点(1,f(1))处的切线过点(2,7),则a=________.
答案 1
解析 f′(x)=3ax2+1,f′(1)=1+3a,f(1)=a+2.
(1,f(1))处的切线方程为y-(a+2)=(1+3a)(x-1).
将(2,7)代入切线方程,得7-(a+2)=1+3a,
解得a=1.
5.设函数f(x)=,g(x)=,对任意x1,x2∈(0,+∞),不等式≤恒成立,则正数k的取值范围是________.
答案 [1,+∞)
解析 因为对任意x1,x2∈(0,+∞),
不等式≤恒成立,所以≥.
因为g(x)=,
所以g′(x)=e2-x(1-x).
当0x1时,g′(x)0;当x1时,g′(x)0,
所以g(x)在(0,1]上单调递增,在[1,+∞)上单调递减.
所以当x=1时,g(x)取到最大值,即g(x)max=g(1)=e.
又f(x)=e2x+≥2e(x0).
当且仅当e2x=,即x=时取等号,故f(x)min=2e.
所以==,应有≥,
又k0,所以k≥1.
题型一 利用导数研究函数性质
例1 (2015·课标全国Ⅱ)已知函数f(x)=lnx+a(1-x).
(1)讨论f(x)的单调性;
(2)当f(x)有最大值,且最大值大于2a-2时,求a的取值范围.
解 (1)f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=-a.
若a≤0,则f′(x)>0,所以f(x)在(0,+∞)上单调递增.
若a>0,则当x∈时,f′(x)>0;当x∈时,f′(x)<0.所以f(x)在上单调递增,在上单调递减.
(2)由(1)知,当a≤0时,f(x)在(0,+∞)无最大值;
当a>0时,f(x)在x=取得最大值,最大值为f=ln+a=-lna+a-1.
因此f>2a-2等价于lna+a-1<0.
令g(a)=lna+a-1,则g(a)在(0,+∞)上单调递增,
g(1)=0.
于是,当0<a<1时,g(a)<0;当a>1时,g(a)>0.
因此,a的取值范围是(0,1).
思维升华 利用导数主要研究函数的单调性、极值、最值.已知f(x)的单调性,可转化为不等式f′(x)≥0或f′(x)≤0在单调区间上恒成立问题;含参函数的最值问题是高考的热点题型,解此类题的关键是极值点与给定区间位置关系的讨论,此时要注意结合导函数图象的性质进行分析.
已知a∈R,函数f(x)=(-x2+ax)ex (x∈R,e为自然对数的底数).
(1)当a=2时,求函数f(x)的单调递增区间;
(2)若函数f(x)在(-1,1)上单调递增,求a的取值范围.
解 (1)当a=2时,f(x)=(-x2+2x)ex,
所以f′(x)=(-2x+2)ex+(-x2+2x)ex
=(-x2+2)ex.
令f′(x)0,即(-x2+2)ex0,因为ex0,
所以-x2+20,解得-x.
所以函数f(x
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