[步步高 学案导学设计]2014-2015学年高中人教B版数学选修2-2课时作业：第3章 3.2.1.docxVIP

PAGE  §3.2　复数代数形式的四则运算 3．2.1　复数代数形式的加、减运算及其几何意义 课时目标　1.熟练掌握复数的代数形式的加减法运算法则.2.理解复数加减法的几何意 义，能够利用“数形结合”的思想解题． 1．复数加法与减法的运算法则 (1)设z1＝a＋bi，z2＝c＋di (a，b，c，d∈R)是任意两个复数，则z1＋z2＝__________， z1－z2＝________. (2)对任意z1，z2，z3∈C有z1＋z2＝____________，(z1＋z2)＋z3＝____________. 2．复数加减法的几何意义 如图，设复数z1，z2对应向量分别为eq \o(OZ1,\s\up6(→))，eq \o(OZ2,\s\up6(→))，四边形OZ1ZZ2为平行四边形，则与z1 ＋z2对应的向量eq \o(OZ,\s\up6(→))，与z1－z2对应的向量是________． 一、选择题 1．设m∈R，复数z＝(2m2＋3i)＋(m－m2i)＋(－1＋2mi)，若z为纯虚数，则m等于(　　) A．－1 B．3 C.eq \f(1,2) D．－1或3 2．若z＋3－2i＝4＋i，则z等于(　　) A．1＋i B．1＋3i C．－1－i D．－1－3i 3．在复平面内，O是原点，eq \o(OA,\s\up6(→))，eq \o(OC,\s\up6(→))，eq \o(AB,\s\up6(→))表示的复数分别为－2＋i,3＋2i,1＋5i，则eq \o(BC,\s\up6(→))表 示的复数为(　　) A．2＋8i B．－6－6i C．4－4i D．－4＋2i 4．设向量eq \o(OP,\s\up6(→))、eq \o(PQ,\s\up6(→))、eq \o(OQ,\s\up6(→))对应的复数分别为z1、z2、z3，那么(　　) A．z1＋z2＋z3＝0 B．z1－z2－z3＝0 C．z1－z2＋z3＝0 D．z1＋z2－z3＝0 5．若|z－1|＝|z＋1|，则复数z对应的点在(　　) A．实轴上 B．虚轴上 C．第一象限 D．第二象限 6．复平面内点A、B、C对应的复数分别为i、1、4＋2i，由A→B→C→D按逆时针顺序 作平行四边形ABCD，则|eq \o(BD,\s\up6(→))|等于(　　) A．5 B.eq \r(13) C.eq \r(15) D.eq \r(17) 题　号123456答　案二、填空题 7．(2x＋3yi)－(3x－2yi)＋(y－2xi)－3xi＝____________.(x，y∈R) 8．在复平面上，复数－3－2i，－4＋5i,2＋i，z分别对应点A，B，C，D，且ABCD为 平行四边形，则z＝________. 9．设复数z满足条件|z|＝1，那么|z＋2eq \r(2)＋i|的最大值是________． 三、解答题 10．计算 (1)(1＋2i)＋(3－4i)－(5＋6i)； (2)5i－[(3＋4i)－(－1＋3i)]； (3)(a＋bi)－(2a－3bi)－3i (a，b∈R)． 11.已知复数z满足z＋|z|＝2＋8i，求复数z. 能力提升 12．已知ABCD是复平面内的平行四边形，且A，B，C三点对应的复数分别是1＋3i， －i,2＋i，求点D对应的复数． 13．若z∈C，且|z|＝1，求|z－i|的最大值． 1．复数代数形式的加减运算类似于多项式的加减运算，满足交换律、结合律，复数的减法是加法的逆运算． 2．复数加法的几何意义就是向量加法的平行四边形法则．复数减法的几何意义就是向量减法的三角形法则． 3．|z1－z2|的几何意义就是复数z1，z2在复平面上对应的点Z1，Z2之间的距离． 答案 知识梳理 1．(1)(a＋c)＋(b＋d)i　(a－c)＋(b－d)i (2)z2＋z1　z1＋(z2＋z3) 2.eq \o(Z2Z1,\s\up6(→)) 作业设计 1．C　[z＝(2m2＋m－1)＋(3＋2m－m2)i. 令eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2m2＋m－1＝0,3＋2m－m2≠0))，得m＝eq \f(1,2).] 2．B　[z＝(4＋i)－(3－2i)＝1＋3i.] 3．C　[eq \o(BC,\s\up6(→))＝eq \o(OC,\s\up6(→))－eq \o(OB,\s\up6(→))＝eq \o(OC,\s\up6(→))－(eq \o(AB,\