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[步步高 学案导学设计]2014-2015学年高中数学(苏教版,必修四) 第二章平面向量 2.3.2(二) 课时作业
2.3.2 平面向量的坐标运算(二)
课时目标
1.理解用坐标表示的平面向量共线的条件.2.会根据平面向量的坐标,判断向量是否共线.
1.两向量共线的坐标表示
设a=(x1,y1),b=(x2,y2).
(1)当a∥b时,有________________.
(2)当a∥b且x2y2≠0时,有________________.即两向量的相应坐标成比例.
2.若=λ,则P与P1、P2三点共线.
当λ________时,P位于线段P1P2的内部,特别地λ=1时,P为线段P1P2的中点;
当λ________时,P位于线段P1P2的延长线上;
当λ________时,P位于线段P1P2的反向延长线上.
一、填空题
1.已知三点A(-1,1),B(0,2),C(2,0),若和是相反向量,则D点坐标是________.
2.已知向量a=(2x+1,4),b=(2-x,3),若ab,则实数x的值为________.
3.已知|a|=2,b=(-1,4),且a与b方向相同,则a=________.
4.若a=(2cos α,1),b=(sin α,1),且ab,则tan α=________.
5.已知平面向量a=(1,2),b=(-2,m),且ab,则2a+3b=________.
6.若三点P(1,1),A(2,-4),B(x,-9)共线,则x的值为________.
7.设向量a=(1,2),b=(2,3).若向量λa+b与向量c=(-4,-7)共线,则λ=________.
8.设向量=(k,12),=(4,5),=(10,k).若A,B,C三点共线,则k的值为________.
9.已知向量a=(1,2),b=(0,1),设u=a+kb,v=2a-b,若uv,则实数k的值为________.
10.已知A、B、C三点在一条直线上,且A(3,-6),B(-5,2),若C点的横坐标为6,则C点的纵坐标为________.
二、解答题
11.已知a=(1,2),b=(-3,2),当k为何值时,ka+b与a-3b平行?平行时它们是同向还是反向?
12.如图,已知点A(4,0),B(4,4),C(2,6),O(0,0),求AC与OB的交点P的坐标.
能力提升
13.平面直角坐标系中,O为坐标原点,已知两点A(3,1),B(-1,3),若点C满足=m+n,其中m,nR且m+n=1,则点C的轨迹方程为______________.
14.已知点A(-1,-3),B(1,1),直线AB与直线x+y-5=0交于点C,则点C的坐标为________.
1.两个向量共线条件的表示方法
已知a=(x1,y1),b=(x2,y2)
(1)当b≠0,a=λb.
(2)x1y2-x2y1=0.
(3)当x2y2≠0时,=,即两向量的相应坐标成比例.
2.向量共线的坐标表示的应用
两向量共线的坐标表示的应用,可分为两个方面.
(1)已知两个向量的坐标判定两向量共线.联系平面几何平行、共线知识,可以证明三点共线、直线平行等几何问题.要注意区分向量的共线、平行与几何中的共线、平行.
(2)已知两个向量共线,求点或向量的坐标,求参数的值,求轨迹方程.要注意方程思想的应用,向量共线的条件,向量相等的条件等都可作为列方程的依据.2.3.2 平面向量的坐标运算(二)
知识梳理
1.(1)x1y2-x2y1=0 (2)=
2.(0,+∞) (-∞,-1) (-1,0)
作业设计
1.(1,-1)
2.
解析 由ab得3(2x+1)=4(2-x),解得x=.
3.(-2,8)
解析 令a=λb(λ0),则λ===2.
a=2b=(-2,8).
4.2
解析 a∥b,2cos α×1=sin α.
tan α=2.
5.(-4,-8)
解析 由ab得m=-4.
2a+3b=2×(1,2)+3×(-2,-4)=(-4,-8).
6.3
解析 =(1,-5),=(x-1,-10),
P、A、B三点共线,与共线.
1×(-10)-(-5)×(x-1)=0,解得x=3.
7.2
解析 λa+b=(λ+2,2λ+3),c=(-4,-7),
=,λ=2.
8.-2或11
解析 若A,B,C三点共线,则与共线,
由=(4-k,-7),=(10-k,k-12),
得(4-k)(k-12)-(10-k)(-7)=0.
k=-2或11.
9.-
解析 u=(1,2)+k(0,1)=(1,2+k),
v=(2,4)-(0,1)=(2,3),
又uv,
1×3=2(2+k),得k=-.
10.-9
解析 C点坐标(6,y),
则=(-8,8),=(3,y+6).
A、B、C三点共线,
=,y=-9.
11.解 由已知得ka+b=(k-3,2k+2),
a-3b=(10,-4),
ka+b与a-3b平行
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