我善养吾浩然之教案.docVIP

《我善养吾浩然之气》课堂实录 执教：徐可佳 整理 仪庆林 上课预备铃响，老师精神焕发的走上讲台，打开多媒体，大屏幕上显示的字幕是：挑战自我，走向成功。 大屏幕字幕转换：魅力是秀出来的。同时显示： 课前3分钟 1.激情背诵，《雨霖铃》 柳永 2.词语天空，7、9、10、11组B 师：请同学们课前激情背诵。 生：激情背诵 寒蝉凄凄，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 师：好！现在是词语积累阶段。 生（1）：我今天积累的词语是“良莠不齐”，良莠不齐是指好人和坏人都有，混杂在一起，使用对象限于人。（学生1坐） 生（2）：我今天积累的词语是“言行如一”，说的和做的完全一个样，指人表里如一。 生（3）：我积累的词语是“作鸟兽散”，像鸟兽一样逃去，含贬义。 生（4）：我积累的词语是“横行霸道”，意思是仗势胡作非为。 （学生认真迅速的整理在笔记本上。） （上课铃声响起） 师：同学们，请坐好！大家想知道两千五百多年前，孟子认为的浩然之气是什么呢？我们这堂课就跟随孟子去追寻他所说的“浩然之气”。 大屏幕1 我善养吾浩然之气 《孟子