我的叔叔于勒 案.docVIP

教案 我的叔叔于勒 孙 小 莉 临渭区育红中学 2012年3月6日 我的叔叔于勒 莫泊桑 教材简析 《我的叔叔于勒》是中学课本选用的经典文章，这篇小说以菲利普夫妇因于勒的贫富而前后变化的态度，构成令人惊叹的情节波澜，表现世态炎凉。小说通过神情、动作、语言描写，形象地表现出他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，从而展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。 教学时着重通过对语言的品析来分析作者的情感，理解作者对典型小市民形象的菲利普夫妇的讽刺，对他们虚荣势利、自私贪婪、处处模仿上层人物，一心想爬到上流社会的丑恶心灵的揭示，褒扬了“我”一个纯真，有爱心，重视亲情，富有同情心、正义感的形象。 三维目标分析 知识与能力 1、了解作者莫泊桑及其小说创作。 2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。 过程与方法 朗读课文，加深理解人物的性格特征，理解文章的主题。 讨论分析，树立正确的金钱观、价值观、人生观。 情感、态度与价值观 认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。 教学重难点 1、多方面刻画人物形象以展现人物内心世界的方法。 2、学习本文新颖、巧妙的构思，设置悬念的写作手法。 学习者特征分析 初三学生对小说的阅读兴趣浓厚，基础知识丰富，分析人物的方法掌握准确，主题把握较好，可引导阅读。 教学策略的选择与设计 本课综合