2017年高三一轮复习经济生活第一课.pptx

高考思想政治第一轮复习 以教材为基础，以考点为主干； 深入掌握微观知识，构建宏观知识体系； 培养政治学科思维能力，养成规范答题习惯。 思想政治必修课的基本框架 第一部分 经济生活 2017高考政治第一轮复习 经济活动 经济关系 经 济 生产资料 所 有制 基础 基 础 （四环节） （生产关系） 经 济 就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 经 济的含义 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第二课：多变的价格 第三课：多彩的消费 第一课：神奇的货币 一：揭开货币神秘面纱 1.商品的定义和基本属性 2.货币的本质、职能 3.纸币产生、定义、发行规律 4.通货膨胀和紧缩 二：信用工具和外汇 1.信用工具(信用卡、支、汇票) 2. 外汇(定义、升降、币值稳定) 一：影响价格的因素 1.价值决定价格 2.供求影响价格 二：价格变动的影响 1.对生活的影响 2.对生产的影响 一：消费及其类型 1. 影响消费的因素（收入价格…… 2. 消费类型（交易方式……） 3.消费结构（恩格尔系数） 二：树立正 确的消费观 1.消费心理面面观（从众、求异、 攀比、求实） 2.做理智的消费者（适度、理性、 绿色消费、勤俭节约、艰苦奋斗） ★知识线索 教材分析 第一单元：生活与消费——讲交换与消费 关键词：商品、货币、价格、消费。 第二单元：生产、劳动与经营——讲生产 关键词：生产、企业、劳动者、投资。 第三单元：收入与分配——讲分配 关键词：分配制度和分配原则、财政、税收。 第四单元：发展社会主义市场经济——讲背景 关键词：市场经济、宏观调控、全面建设小康社会与科学发展观、经济全球化与对外开放。 第一课 神奇的货币 必修1 《经济生活》 　　 □考点概览 ◇考情分析 1、货币（共7个考点） （1）货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④纸币及其发行量 ⑤树立正确的金钱观 （2）信用工具和外汇 ①信用工具 ②外汇和汇率 　1.从内容来看，主要集中在商品的基本属性、货币的本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点 　2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主。 考向预测 (1) 运用商品的基本属性的知识分析国家和企业重视产品质量及维护食品安全问题 (2) 运用纸币与通货膨胀、通货紧缩的知识分析物价的变化，通胀预期增强及其对居民生活和经济发展的影响 (3) 运用汇率变动对经济的影响等知识分析人民币汇率改革的问题及保持人民币汇率稳定的意义和维护我国的金融安全 考点一、商品的基本属性 1、商品的含义： 用于交换的劳动产品 （1）理解：构成商品的两个基本条件 ②必须用于交换； 不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 ①必须是劳动产品；不是劳动产品的一定不是商品。 “用于交换”表示一种目的，强调的是一种买卖过程，包括交换前和交换中，交换完成之后，则不是商品，而是消费品或待消费品。 商品一旦退出流通领域，就不再是商品，而是消费品或待消费品 （2）商品就其表现形式来看：分为有形商品和无形商品；服务、技术、发明专利等属于无形商品。 2.商品、劳动产品、物品的关系 考点一、商品的基本属性 3、使用价值和价值是商品的两个基本属性 （1）使用价值和价值的含义：P5教材 ①、使用价值： 商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。 使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。 凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。 ②、价值： 价值是商品的社会属性、本质属性、特有的属性，反映的是人与人的关系。 考点一、商品的基本属性 3. 从属性把握： 考点一：商品 使用 价值 a.商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要 的属性。 b.商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定 是商品。 c.不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满 足人们的不同需要。 价值 a.商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类 劳动。 b.商品一定有价值，有价值的一定是商品。 c.不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例 相互交换。 商品必须同时具有使用价值和价值 不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。 ：凝结在商品中的无差别的人类劳动 5kg大米＝4双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结在5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。 交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。