2014学年高二语文同步课件:专题四 第16课 逍遥游(节选)(苏教版必修5).pptVIP

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  • 2018-12-03 发布于山西
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2014学年高二语文同步课件:专题四 第16课 逍遥游(节选)(苏教版必修5).ppt

2014学年高二语文同步课件:专题四 第16课 逍遥游(节选)(苏教版必修5)

笑的,与生无异。而屈原的死却是一种意义,一种象征。庄子之死无疑属于喜剧,他的死如同他的梦,化蝶翩翩而去;屈原之死必然是一个悲剧,他是由于绝望而去死的,有责任感的屈原不是让自然界的代谢法则来执行,而是自己中断了生命的延伸,以至今人提起屈原颇感沉重。尽管如此,死亡所呈现的内容却是显而易见的相同,对他们两人来说,就是再也不能任意想像,不能自由自在地飞翔了。 在古文人的许多辞章里,我抚摸到了他们各种各样的梦。时光绵长得让人晕眩,庄子和屈原的梦就越发瑰丽诱人,他们是那个时节令人瞩目的人物,又是耐得住今人慢慢咀嚼的。明显的是今人的翅膀上牵绊越来越多了,浪漫地飞翔真有些为难。我们也越来越少做梦了,因为在体现心灵的笔墨里已经缺乏这种描绘的激情。那 种岁月深处的古典浪漫已经被现代的潮水浸湿了翅羽,成了一道遥远的梦影。有时候会不由自主地打开书本,随便一瞥就能望得见《逍遥游》和《离骚》,不由自主地在重温时,心因到那久远的神秘里,和他们一道飞翔。 [赏析] 作者以诗意的笔墨告诉读者,庄子的文章极少牵绊,充满想像,无所不达,浩渺阔大又幽微蕴藉;现代人牵绊越来越多,不能像庄子一样无拘无束地生活。文章运用对比,既写出庄子的文章充满奇思妙想,是思想的自由驰骋,又写出现代人的喜爱与无奈。突出了庄子的高度无法超越以及现代人的无知与无奈。 1.借用寓言说理 《逍遥游》运用大量的寓言把“无

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