2013—2014学年度第二学期高三化学教学计划.docVIP

2013—2014学年度第二学期高三化学教学计划 雷州八中 高三化学 周何强 经过高三上学期末的第二次模底考试，我们化学备课组总结了我校学生对化学知识的掌握存在下列问题：1、知识基础底子薄弱，各知识点掌握不透彻。特别是平行班学生这种情况尤其突出。 2、第一轮复习进度太慢，从9月到次年1月底，尤其是为迎接湛江市第一次高考模拟，选修四和有机部分复习的很仓促，只把基本知识点复习到位，练习很少。3、由于时间紧张，没有多次进行理综模拟，结果学生在此次考试中不知如何合理安排时间，做题的速度太慢，显得慌乱，包括优秀学生都不能完整地做完。 4、在复习中学生对知识的遗忘太快，复习到的知识点做题就得心应手，但隔一段时间再做相应的题目，学生又会感到陌生。 5、书面表达不规范，不够端正。6、粗心大意，读错题（常把分子式看成是结构式，把元素符号看成是元素名称，把离子方程式看成是化学方程式，该写单位的漏写单位等等）。 根据我校学生具体情况，下面特制定第二学期的教学计划 ： 加强学习、研究、落实考纲，参加3月15日乌市的高三研讨会，学习专家的教学建议，在进行复习侧重点的调整。 树立“强化主干、突出重点、关注热点、专攻簿弱”的复习思路，第一轮复习注重知识网络化，注重了知识的广度；二轮复习主要是要对重要的概念和规律做到深层次的理解，在主干、重点和热点知识的深度上下工夫。对一轮复习中学生薄弱的环节在进行重点的专题复习，比如电化学的计算，对重要知识点要专题复习，重点测练、变式训练； 在后期的复习中还是要发挥教师的主导作用，引领学生有计划的有重点的开展复习。加强课堂教学，课堂上要有让学生自主学习的时间，重点题型在课堂上现做现讲。为提高理综的解题效率，为学生更好适应高考，我们与物理生物一起，每周一次理综模拟。 根据我校学生实际情况，为了提高高考入学率，完成学校下达的任务，特对所教学生确立培养名单：每个班选出大约本科对象作为最后三个月重点培养目标，争取大部分学生考上本科，让学生整体平均分有所提高。希望通过三个月的复习，争取做到三个到位：即“基础知识掌握到位，逻辑思维训练到位，分析问题和解决问题的能力培养到位”，循序渐进地狠抓基础的落实，能力的提升。还有就是在复习过程中真实具体要做到以下几点：一、要确实按照教学计划，落实教学进度。二、主动研究和改进教学方法，特别是试题讲评课的效率，注重变形和重组，力求达到：答一疑会一类，明一知百，举一反三的水平。是取得复习成功的关键。 附表：教学进度安排 周次时间 章节 内 容 课 时 备 注 1（2.25-3.1） 第一次高考模拟考试及试卷讲评 5 2（3.4-3.8） 专题一 电化学专题复习 5 3（3.11-3.15） 专题二 化学实验基础专题复习 5 4（3.18-3.22） 专题三 物质结构与性质专题复习 5 5（3.25-3.29） 专题四 常见有机物及其应用专题复习 5 6（4.1-4.5） 专题五 无机化学综合应用专题复习 5 7（4.8-4.12） 第二次高考模拟考试及试卷讲评 5 8（4.15-4.19） 专题六 电解质溶液专题复习 5 9（4.22-4.26） 专题七 基本理论、基本概念主题复习 5 10（4.29-5.3） 专题八 图像表格分析专题复习 5 11（5.6-5.10） 第三次高考模拟考试及试卷讲评 5 12（5.13-5.17） 专题九 高考规范解题例析与课本梳理 5 13（5.20-5.24） 理综 理综强化训练与课本梳理 5 14（5.27-5.31） 理综 理综强化模拟与课本梳理 5 15（6.3-6.7） 高 考 1