江苏省镇江市丹徒区高中政治 第四课 文化的继承性与文化发展教案 新人教版必修3.docVIP

第二单元 文化传承与创新 第四课 文化的继承性与文化发展 第1课时 传统文化的继承 [教学目标] 传统文化的特点及影响；对待传统文化的正确态度 [教学重点] 对待传统文化的正确态度 [教学难点] 对待传统文化的正确态度 [教学方法] 理论与生活相结合，自主探究 【导学】 一、传统文化面面观 1.传统文化含义 在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有------------------的文化。 2.传统文化继承性的表现 A. 的继承。【课堂】人们之所以会每逢佳节倍思亲,是因为传统文化具有 A、稳定性 B、民族性 C、一致性 D、发展性 6.被称为凝固的艺术和民族精神的火炬的是： A.传统习俗和建筑B.传统思想和文学艺术C.传统思想和习俗D.传统建筑和文学艺术 7.近年来，我国文化产业中存在着与传统制造业类似的现象——由于缺乏自主品牌，只能做贴牌加工，或仅仅出口文化“零件”和“素材”。要提高文化产品竞争力，必须( ) A．取其精华、去其糟粕B．推陈出新、革故鼎新 C．坚决抵制外来文化的入侵D．彻底改变传统文化 第2课时 文化在继承中发展 [教学目标] 文化继承与发展的关系；影响文化发展的重要因素 教育在文化传承中的作用。 [教学重点] 文化继承与发展的关系 教育在文化传承中的作用 [教学难点] 教育在文化传承中的作用 [教学方法] 理论与生活相结合，自主探究 【导学】 一、文化继承与发展的关系 1.关系： （1）文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、发扬，从而使文化得到发展。继承是发展的 ，发展是继承的 。文化继承与发展，是同一过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“_____________，_______________”。 （2）文化在 的基础上发展，在 的过程中继承。 2.意义 把握好文化继承与发展文化的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者 。 ﹡误区分析：“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的区别 ①内涵不同：前者是指要辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕；而后者是指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。 ②实质不同：前者侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程；而后者侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。 二、影响文化发展的重要因素 1. 的矛盾运动，决定着社会制度的更替，也决定着文化的发展方向。每当 社会制度发生新旧更替时，文化也会经历一个新文化取代旧文化的过程。 2．就文化自身的传承而言， ，都对文化发展产生重要影响。科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素思想运动（新旧文化之间的斗争）往往催生着社会变革，促进文化的发展【课堂】一、判断 2、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。 3、在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。 4、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择性、传递、创造文化的特定功能。 二、选择题 1.在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们 A．文化继承是发展的前提??? B．传统文化能提升城市品位 C．传统文化影响城市发展??? D．传统文化具有相对稳定性? ． 2．中国特色社会主义文化是与中华民族传统文化一脉相承的，是在传统文化的基础上创建起来的。这说明 A．文化具有继承性 B．中华文化是各个民族文化的总和 C．中华文化有区别于其他民族文化的特点 D．建立在传统基础上的文化是科学的文化 3.中华文化历来包含鼓励创新的丰富内涵，强调推陈出新、革故鼎新。这里的推陈出新、革故鼎新是指 A．淘汰所有的传统文化 B．不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 C．使新文化建立在旧文化的基础之上 D．首先剔除旧文化，然后建立新文化 4.对文化发展影响最大的因素是 A．社会制度的更替 B．思想运动 C．科学技术的进步 D．教育方式的变革 5.“伴随着辛亥革命推翻了封建的清王朝，中国文化也开始了一次大规模的革命。”这句话告诉我们 A．