（2016年秋季版）陕西省山阳县七年级道德与法治下册 第六单元 相逢是首歌 第11课 我与同伴共成长 第1框 友谊伴我同行导学案（无答案） 鲁人版六三制.docVIP

友谊伴我同行 学习 内容 第六单元（章）第11课（节） 友谊伴我同行 ：（第1课时）课型：新授课 学习 目标 1.掌握友情的重要作用。 2.结合生活中的实例，说明生活需要友情。 3.正确认识青春期闭锁心理，知道应怎样克服。 4.制定交友计划，感悟友情在成长过程中的作用。 正确认识青春期闭锁心理，知道应怎样克服是本节课的重点；制定交友计划，感悟友情在成长过程中的作用是本节课的难点。 时间 分配 导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分 学习 过程 学案（学习过程） 导案（学法指导） 一、生活需要友情 （1） 阅读教材6页小字材料，思考：如果你被调查会怎样回答？从这份调查中能悟出什么道理？ （结论）生活离不开____________，人生离不开_____________。 （2）阅读教材7页“小石的故事”，想一想自己曾得到好朋友哪些帮助？（根据自己实际情况踊跃回答） （结论）友情能使我们互相启发、_________、相互激励，带给我们温暖和 ，有助于我们增长智慧和__________，更快的进步和____________。 （3）小组讨论，填一填： 自己最知心的朋友是：_______________。 他（她）对自己印象最深的一次帮助是：_______。 二、克服闭锁心理 积极寻找朋友 阅读教材9页，想一想：这些现象将对个人的发展产生怎样的影响？议一议：怎样摆脱材料中同学的苦恼？ 实话实说：结合自己的实际，根据自己的感受，谈谈自己如何处理生活和学习中的这些情形？ （结论）危害：进入青春期后，有些同学容易产生________。这虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常 ，但任其发展下去，会影响与 、 的正常相处和交往，容易形成 、 的 性格，影响正常的 和 。 措施：我们要获得真挚的友情，就要消除__________。以积极开放的心态主动与他人 ______________，培养热情、开朗的______________。 根据所学，思考问题，尝试回答：闭锁心理的危害有哪些？怎样克服闭锁心理？ 三、课堂检测： （一）、选择题 1、“友谊是天地间最可贵的东西,友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们（ ） A友谊十分宝贵，我们任何时候都应不惜一切代价维护他 B友谊的价格最高 C友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰 D友谊能给我们金钱，给我们财富 2、“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思是（ ） A不与学习成绩差的同学交朋友 B不与跟自己爱好不同的人交朋友 C不与和自己意见不一致的人交朋友 D要慎交友 （二）、非选择题（课后思考） 3、“如果你有一个苹果，我有一苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”英国戏剧家萧伯纳的这句名言在交友方面给了我们哪些启示？（运用本节可知识，根据自己的领悟，写一段不少于50字的感想） 结合生活实际，引导学生思考有关友谊的人和事，激发学生对友谊的思考。 根据所学，思考问题，尝试回答：同学之间的友情对我们的成长有哪些重要作用？ 1、友谊是我们同学交往的心理需要，是我们健康成长不可缺少的精神营养。 2、真挚的友谊带给我们温暖和力量。 3、真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干，使我们得到更快的进步和发展。 4、每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。 （结论）危害：进入青春期后，有些同学容易产生闭锁心理。这虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常 心理反应，但任其发展下去，会影响与 同学、朋友 的正常 相 处 和交往，容易形成 自我封闭 、 的 自我孤立 性格，影响正常的学习 和 生活 。 想一想：“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思是什么？ （结论）.我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交________，乐交_________，不交______________。 根据所学，思考问题，尝试回答：我们在积极寻找友情的过程中应注意什么？ 小组讨论：结合课本知识，谈谈自己在实际生活和学习中，如何做到克服闭锁心理的形成？ 教学 反思 4