《高频电子线路》课程设计指导书2014级.doc

? ? ? 《高频电子线路课程设计 ? ? ? ? ? ? ? ? 电子信息工程专业 2015年12月目 录 一、 课程设计基本信息 1 二、 课程设计目的和要求 1 三、 课程设计题目总表 1 四、 课程设计进度安排与考核方法 1 五、课程设计内容 2 5.1 题目1——混频器设计与仿真 2 5.2 题目2——高频功率放大器设计与仿真 2 5.3 题目3——高频正弦波振荡器设计与仿真 3 六、课程设计报告要求 4 七、附录（任务书） 5 《高频电子线路》课程设计 课程设计 适用专业：电子信息工程 课程设计学时数：10 学分：1 课程设计 要求 根据所学知识独立设计完成基本任务，对于创新设计可以不受大纲限制，经老师审核同意并在条件允许的情况下，可以自行命题。本课程设计以实验室实验为主，采取的教学方式较为灵活，大部分时间让学生自己操作，必要时配合少量的理论讲授。本课程设计通过仿真软件Multisim12.0实现。 课程设计题目序号 题目 1 2 高频功率放大器设计与仿真 3 高频正弦波振荡器设计与仿真 课程设计进度安排课程设计进度安排课程设计共安排个题目。整个课程设计共学时，具体进度如下： ； 用语言实现 2学时 进一步完善功能，现场检查、答辩； 完成课程设计报告。五、课程设计内 （一）设计目的 （1）综合运用所学的理论知识，根据设计要求选择合适的元器件，设计混频器电路，建立系统的概念； （2）巩固和加强已学理论知识，掌握一般高频电子电路分析和设计的基本步骤； （3）掌握常用元器件的检测、识别方法及常用电子仪器的正确使用方法； （4）掌握混频电路故障发生的原因及排查方法； （5）培养一定的独立分析问题、解决问题的能力。对设计中遇到的问题能通过独立思考、查阅有关资料，寻找解决问题的途径。 （6）掌握电子线路仿真软件设计高频电子线路及仿真实验方法。 （二）设计要求： （1）选取合适元器件，使其满足要求。主要技术指标： 输入信号为10MHz正弦波，本振信号频率为16.465MHz正弦波，输出为465KHz的正弦波，谐振回路选用465KHz的中频，VCC=12V。 （2）混频器工作点连续可调；? （3）混频输出波形目测无失真。 （三）设计报告内容 1、按设计报告规范撰写课程设计报告； 2、原理分析及电路设计； 3、用仿真软件画出电路； 4、电路进行分析测试，测试结果与理论计算进行比较。 5.2 题目2——高频功率放大器设计与仿真 （一）设计目的 （1）综合运用所学的理论知识，根据设计要求选择合适的元器件，设计高频功率放大电路，建立系统的概念； （2）巩固和加强已学理论知识，掌握一般高频电子电路分析和设计的基本步骤； （3）掌握常用元器件的检测、识别方法及常用电子仪器的正确使用方法； （4）掌握高频功率放大器故障发生的原因及排查方法； （5）培养一定的独立分析问题、解决问题的能力。对设计中遇到的问题能通过独立思考、查阅有关资料，寻找解决问题的途径。 （6）掌握电子线路仿真软件设计高频电子线路及仿真实验方法。 （二）设计要求 （1）选择合适的元器件，使其满足要求，主要技术指标为： 输出功率Po≥125mW，工作中心频率fo=6MHz，?65%； （2）电源供电为12V，负载电阻，RL=51Ω； （3）晶体管选用2N2219，其主要参数：Pcm=1W，Icm=750mA，VCES=1.5V，fT=70MHz，hfe≥10，功率增益Ap≥13dB（20倍）。 （三）设计报告内容 1、按设计报告规范撰写课程设计报告； 2、原理分析及电路设计； 3、用仿真软件画出电路； 4、电路进行分析测试，测试结果与理论计算进行比较。 5.3 题目3——高频正弦波振荡器设计与仿真 （一）设计目的 （1）综合运用所学的理论知识，根据设计要求选择合适的元器件，设计高频正弦波振荡电路，建立系统的概念； （2）巩固和加强已学理论知识，掌握一般高频电子电路分析和设计的基本步骤； （3）掌握常用元器件的检测、识别方法及常用电子仪器的正确使用方法； （4）掌握高频正弦波振荡电路故障发生的原因及排查方法； （5）培养一定的独立分析问题、解决问题的能力。对设计中遇到的问题能通过独立思考、查阅有关资料，寻找解决问题的途径。 （6）掌握电子线路仿真软件设计高频电子线路及仿真实验方法。 （二） 设计要求? （1）选择合适的高频正弦波振荡器形式； （2）?从理论上分析振荡器的各个参数及起振条件； （3）选取电路各元件参数，使其满足起振条件及振幅条件。 ?主要技术指标：电源电压12V，工作频率2M~4MHz，输出电压1V，频率稳定度较高。 （三）设计报告内容 1、按设计报告规范撰写课程设计报告； 2、原理分析及电路设计； 3、