灌涨镇中小学岗位设置管理实施方案.docVIP

灌涨镇中小学、幼儿园岗位设置聘任管理实施方案 为深化教育事业单位人事制度改革，建立健全中小学岗位设置聘任管理制度，实现中小学人事管理的科学化、规范化、制度化，按照宛办〔2010〕28号、内办〔2010〕43号和内乡县教育系统事业单位岗位设置管理工作实施意见（试行）的文件精神，结合我镇中小学实际，制定本实施方案。 一、实施范围 本实施细则适用于我镇2011年12月在编在岗的所有教职工。按管理、专业技术、工勤技能三类分别纳入相应岗位聘任设置管理。 二、岗位聘任的基本条件 （一）中小学三类岗位聘任的基本任职条件是： （1）遵守宪法和法律； （2）具有良好的品行； （3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件； （4）适应岗位要求的身体条件； （5）在编制在岗，认真履行职责，近五年年度考核均为合格及以上等次。 （二）管理岗位聘任的基本条件 一般应具有中专以上文化程度，七级、八级管理岗位，需分别在八级、九级管理岗位上工作3年以上。 （三）专业技术岗位聘任的基本条件 1、具有相应的教师资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。 2、评聘有本岗位所要求的专业技术职务。 3、高、中、初各级岗位内部晋升上一等级岗位时，原则上须在下一级岗位上任职不少于三年。 首次岗位聘任，专业技术任职年限计算截止到2011年12月，各级岗位的要求如下： 应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己，年度考核均为合格及以上等次。 专业技术五级岗位：担任中学高级教师职务满6年以上。 专业技术六级岗位：担任中学高级教师职务满3年以上。 专业技术七级岗位：被评聘为中学高级教师职务。 专业技术八级岗位：担任中学一级、小学高级教师职务满6年以上。 专业技术九级岗位：担任中学一级、小学高级教师职务满3年以上。 专业技术十级岗位：被评聘为中学一级或小学高级教师职务。 专业技术十一级岗位：担任中学二级、小学一级教师职务满3年以上。 专业技术十二级岗位：被评聘为中学二级、小学一级教师职务。 工勤技能岗位聘任的基本条件 （1）二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过技师技术等级考核，近五年考核均为合格以上； （2）三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核，近五年考核均为合格以上； （3）新聘工勤技能人员见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核，可确定为五级岗位，近2年考核均为合格以上。 三、岗位聘用 （一）制订岗位聘任工作实施方案 按照省、市、县的有关规定，以及核准的岗位设置方案，制订岗位聘任实施方案包括岗位设置、岗位职责、各级专业技术职务结构比例、拟聘岗位数、聘用条件、考评办法、实施程序等。 （二）首次岗位聘任的有关政策 1、要根据国家有关规定，使学校现有在册的正式工作人员，按照现聘职务进入相应等级的岗位。对于长期在编不在岗人员，按事业单位聘用制度的有关政策，通知其本人参加竞聘上岗。拒不竞聘和未予聘用的，应按规定予辞聘，并交上级有关部门处理。 2、首次参加工作的大中专毕业生，执行相关的试用期规定以及工资标准，试用期结束履行转正定级后，再按相关规定明确其工作岗位和岗位工资待遇。 3、2006年7月1日至原所在学校首次岗位设置管理工作结束之前已办理退休手续的人员，在本单位完成岗位设置和首次岗位聘任时，可按照退休时的职务，比照本学校在职人员的岗位工资，重新核定退休费。新的退休费从在职职工兑现新的岗位工资的当月执行。 4、首次进行岗位聘用，聘期原则上定为3年。现有人员的结构比例已经超过核准的结构比例的，应在3年内通过自然减员、调出、低聘或解聘的办法，逐步达到规定的结构比例。尚未达到核准的岗位结构比例的，要严格控制岗位聘用数量，根据事业发展要求和人员状况逐年逐步到位。 5、中学高级教师在小学任教，设岗单位须出具报告，并占设岗单位八级岗位，高职低聘，待遇不变。 6、设岗单位的核准岗位只对准在本设岗单位现在岗人员使用，不得自行调剂。 7、有下列情形之一者，不得聘用到专业技术高一级岗位： （1）受党纪政纪处分期未满或涉嫌违纪违法正在接受调查者； （2）近一年内受到治安处罚者； （3）有违反计划生育行为受到处理未满三年者； （4）近一年内离开教育教学岗位6个月以上者；