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语文版八年级下册文言文复习要点
20.邹忌讽齐王纳谏一、文学常识《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策》。刘向整理,是一部国别体史书。二、理解性默写及相关内容填空。1.邹忌在三问三答之后,思考得出的结论是:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。2.邹忌认为齐王受到哪些蒙蔽:宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。3.齐王颁布的上、中、下赏分别是:能面刺寡人之过者;上书谏寡人者;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。4.齐王善于纳谏在政治上取得的结果是:此所谓战胜于朝廷。5.“讽”:用委婉的语言劝告;“谏”是指:臣对君、下级对上级直言规劝,使之改正错误。6.由本文可以获得那些启迪,请用你所知的名言警句回答(1)兼听则明,偏信则暗(《资治通鉴》)(2)闻过及改,从谏如流(《贞观政要》)(3)以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。三、字音、字形谏(jiàn)昳(yì)丽间(jiàn)进窥(kuī)镜邹(zōu)忌期(jī)年皆朝(cháo)于齐衣冠(ɡuān) 谤(banɡ)讥暮(qǐ)寝孰(shú)美四、成语门庭若市:门前和庭院就像集市一样。形容来往进出的人很多。庭,庭院。市,集市。五、通假字1.修八尺有余“有”同“又”,还有 2.徐公来,孰视之“孰”同“熟”,仔细六、古今异义1、今齐地方千里古义:土地方圆今义:某一区域或空间的某一部分2、宫妇左右莫不私王古义:国君旁边的亲信侍从今义:左右两个方面,支配操纵等3、走讥讽齐王纳谏古义:用委婉的语言劝告今义:用含蓄的话劝告或讽刺4、能谤讥于市朝古义:指责讽刺今义:恶意地攻击别人七、词性活用1.吾妻之美我者美:意动用法:以??为美(认为??为美)2.闻寡人之耳闻:使动用法,使??听见3.朝服衣冠服:名词作动词,穿戴4.面刺寡人面:名词作状语,当面5.私我也私:形容词作动词,偏爱6.王之蔽甚矣蔽:被动用法,受蒙蔽八、文言句式1.判断句:(1)城北徐公,齐国之美丽者也:城北的徐公是齐国的美男子。(2)吾妻之美我者,私我也:我妻子说我美,(是因为)偏爱我。2.倒装句:(1)我孰与城北徐公美(固定句式,正常语序:我与城北徐公孰美):我与城北徐公相比,谁更美?(2)忌不自信(宾语前置,正常语序:忌不信自):邹忌不相信自己(比徐公美)。(3)此所谓战胜于朝廷(状语后置兼判断句):这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。(4)皆朝于齐(状语后置):都到齐国朝见。(5)皆以美于徐公(状语后置兼省略句):(他们)都认为(我)比徐公美丽。3.省略句:客从外来,与坐谈:客人从外面来拜访,(邹忌)与(客人)相坐而谈。4.被动句:王之蔽甚矣:大王所受的蒙蔽太严重了。九、重点问题1.概括本文的中心?《邹忌讽齐王纳谏》一文记叙了邹忌从与徐公比美悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐王大治的故事2.本文各段的主要内容及其人物特点?第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考。可以看出他头脑清醒、善于思考、实事求是的特点。第二段写邹忌入朝讽刺。充分体现了邹忌的真知灼见和深谋远虑。第三、四段写齐王纳谏及齐国大治,从侧面表现邹忌的精明能干、治国之才。3.邹忌的妻子,小妾以及客人,他们回答邹忌的语气有什么不同?表现他们什么心理?妻子的话里是由衷的赞美之情。心理:发自内心的爱恋;小妾则回答得拘谨勉强。心理:发自内心的畏惧;客人的语气完全是奉承讨好。心理:想要有求于人。 4.邹忌妻、妾、客都说他比徐公美,悟出什么道理?人们由于种种原因,往往不会说出事情真相,因此治国要广开言路、虚心纳谏,让人们敢于说真话,才可以兴国的道理。5.邹忌是怎样分析“王之蔽”的?从中可以看出邹忌的讽刺艺术有什么特点?邹忌从日常生活入手,以小比大、以家喻国,在形象的比喻中寄以安邦定国之道,婉转又易于接受。语言上运用排比,营造一种步步紧逼的语势,一环紧扣一环21.细柳营一、文学常识1.本文选自《史记》,作者司马迁,字子长,西汉史学家、文学家。2.《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇,包括书、表、本纪、世家、列传。鲁迅先生曾高度赞扬《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。二、字音、字形彀(ɡ?u) 诏(zhào) 按辔(pai) 揖(yī) 介胄(zh?u) 囊(nánɡ)者嗟(jiē)三、通假字1.军士吏被甲“被”通“披”,披在身上或穿在身上2.改容式车“式”通“轼”,车前的横木3.可得而犯邪“邪”通“耶”,表示疑问四、词性活用1.上乃使使持节诏将军诏:名词作动词,皇帝下命令2.锐兵刃锐:使动用法,使??锐利3.介胄之士介胄:名词作动词,穿着盔甲五、古今异义1.天子先驱..至古义:先行的卫队今义:走在前面起引导作用的人2.持节.古义:持节,古代使臣用来凭证
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