语文版八年级下册文言文复习.docx

20.邹忌讽齐王纳谏一、文学常识《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策》。刘向整理，是一部国别体史书。二、理解性默写及相关内容填空。1．邹忌在三问三答之后，思考得出的结论是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。2．邹忌认为齐王受到哪些蒙蔽：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。3．齐王颁布的上、中、下赏分别是：能面刺寡人之过者；上书谏寡人者；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。4．齐王善于纳谏在政治上取得的结果是：此所谓战胜于朝廷。5．“讽”：用委婉的语言劝告；“谏”是指：臣对君、下级对上级直言规劝，使之改正错误。6．由本文可以获得那些启迪，请用你所知的名言警句回答（1）兼听则明，偏信则暗（《资治通鉴》）（2）闻过及改，从谏如流（《贞观政要》）（3）以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。三、字音、字形谏（jiàn）昳（yì）丽间（jiàn）进窥(kuī)镜邹(zōu)忌期(jī)年皆朝(cháo)于齐衣冠(ɡuān) 谤(banɡ)讥暮(qǐ)寝孰(shú)美四、成语门庭若市：门前和庭院就像集市一样。形容来往进出的人很多。庭，庭院。市，集市。五、通假字1．修八尺有余“有”同“又”，还有 2．徐公来，孰视之“孰”同“熟”，仔细六、古今异义1、今齐地方千里古义：土地方圆今义：某一区域或空间的某一部分2、宫妇左右莫不私王古义：国君旁边的亲信侍从今义：左右两个方面，支配操纵等3、走讥讽齐王纳谏古义：用委婉的语言劝告今义：用含蓄的话劝告或讽刺4、能谤讥于市朝古义：指责讽刺今义：恶意地攻击别人七、词性活用1．吾妻之美我者美：意动用法：以??为美（认为??为美）2．闻寡人之耳闻：使动用法，使??听见3．朝服衣冠服：名词作动词，穿戴4．面刺寡人面：名词作状语，当面5．私我也私：形容词作动词，偏爱6．王之蔽甚矣蔽：被动用法，受蒙蔽八、文言句式1.判断句：（1）城北徐公，齐国之美丽者也：城北的徐公是齐国的美男子。（2）吾妻之美我者，私我也：我妻子说我美，（是因为）偏爱我。2.倒装句：（1）我孰与城北徐公美（固定句式，正常语序：我与城北徐公孰美）：我与城北徐公相比，谁更美？（2）忌不自信（宾语前置，正常语序：忌不信自）：邹忌不相信自己（比徐公美）。（3）此所谓战胜于朝廷（状语后置兼判断句）：这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。（4）皆朝于齐（状语后置）：都到齐国朝见。（5）皆以美于徐公（状语后置兼省略句）：（他们）都认为（我）比徐公美丽。3.省略句：客从外来，与坐谈：客人从外面来拜访，（邹忌）与（客人）相坐而谈。4.被动句：王之蔽甚矣：大王所受的蒙蔽太严重了。九、重点问题1.概括本文的中心？《邹忌讽齐王纳谏》一文记叙了邹忌从与徐公比美悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐王大治的故事2.本文各段的主要内容及其人物特点？第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考。可以看出他头脑清醒、善于思考、实事求是的特点。第二段写邹忌入朝讽刺。充分体现了邹忌的真知灼见和深谋远虑。第三、四段写齐王纳谏及齐国大治，从侧面表现邹忌的精明能干、治国之才。3.邹忌的妻子，小妾以及客人，他们回答邹忌的语气有什么不同？表现他们什么心理？妻子的话里是由衷的赞美之情。心理：发自内心的爱恋；小妾则回答得拘谨勉强。心理：发自内心的畏惧；客人的语气完全是奉承讨好。心理：想要有求于人。 4.邹忌妻、妾、客都说他比徐公美，悟出什么道理？人们由于种种原因，往往不会说出事情真相，因此治国要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才可以兴国的道理。5.邹忌是怎样分析“王之蔽”的？从中可以看出邹忌的讽刺艺术有什么特点？邹忌从日常生活入手，以小比大、以家喻国，在形象的比喻中寄以安邦定国之道，婉转又易于接受。语言上运用排比，营造一种步步紧逼的语势，一环紧扣一环21.细柳营一、文学常识1．本文选自《史记》，作者司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。2．《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，包括书、表、本纪、世家、列传。鲁迅先生曾高度赞扬《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。二、字音、字形彀(ɡ?u) 诏(zhào) 按辔(pai) 揖(yī) 介胄(zh?u) 囊(nánɡ)者嗟（jiē）三、通假字1．军士吏被甲“被”通“披”，披在身上或穿在身上2．改容式车“式”通“轼”，车前的横木3．可得而犯邪“邪”通“耶”，表示疑问四、词性活用1．上乃使使持节诏将军诏：名词作动词，皇帝下命令2．锐兵刃锐：使动用法，使??锐利3．介胄之士介胄：名词作动词，穿着盔甲五、古今异义1．天子先驱．．至古义：先行的卫队今义：走在前面起引导作用的人2．持节．古义：持节，古代使臣用来凭证