广东省河源市和平县合水镇八年级数学下册 3.2 图形的旋转（一）导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

§3.2图形的旋转（一） 班级 姓名 【学习目标】 通过具体事例认识旋转，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质. 【学习重点】掌握旋转的定义和基本性质，并利用数学知识解释生活中的旋转现象. 【学习难点】探索旋转的不变性.旋转角的性质，对应点到旋转中心的距离相等. 【复习引入】 1、确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还需要的条件是平移的____________. 2、平移作图的步骤：①确定平移的___________,②找出_________,③确定关键点的_______, ④按原图顺序连接对应点 【课堂探究】 阅读教材：P75—P76第3节《图形的旋转》 一、自主探究 1、旋转的定义 在平面内，将一个图形绕着一个_____沿_________转动一个角度，这样的图形运动称为旋转.这个定点称为_________，转动的角称为________.旋转不改变图形的___________. 2、日常生活中，我们经常见到以下情景:①钟表指针的转动；②汽车方向盘的转动； ③打气筒打气时，活塞的运动；④传送带上瓶装饮料的移动.其中属于旋转的是 ___ . 3、、如图所示，如果把钟表的指针看作四边形AOBC,它绕O点按顺时针方向旋转得到四边形DOEF。在这个旋转过程中： （1）