广东省河源市和平县合水镇八年级数学下册 6.2 平行四边形的判定导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

课题：6.2.1平行四边形的判定 班级 姓名 【学习目标】 1.平行四边形的判定定理的证明过程。 2.平行四边形的判定定理的应用。 学习重点：理解平行四边形的判定定理的证明过程。 学习难点：平行四边形的判定定理的应用。 【复习引入】 1. ________________________________是平行四边形。 2.平行四边形的性质： ①____________________________ ②____________________________ ③____________________________ 【自主学习】 1. 试一试：取两组长度相等的细木条，你能在桌子上摆出一个平行四边形吗？ 【探究学习】 1. 由上面实验可知：___________________________的四边形是平行四边形。下面我们来尝试证明这个结论。 已知：如图，在四边形ABCD中，AB=CD，AD=CB。 求证：四边形ABCD是平行四边形。 2.思考：如果我们把题目条件变成：在四边形ABCD中，AB=CD，AB∥CD。那么四边形ABCD还是平行四边形吗？ 因此我们又可以得到一个结论：_____________________的四边形是平行四边形。 3.阅读课本P141页，完成下面题目 已知：如图，在ABCD中，E，F分别是AD，BC上的点