2015仁爱七年级上册Unit2Topic3知识点课件.docVIP

七年级仁爱 Unit2 Topic3 Whose jacket is this 一．重要词汇mine whose bike cat our banana their baby bag shirt jacket think new classmate clothes find help us him 二．常用词组help sb do sth 三．课本重点句子-Is this your cap,Jane? -No, it’s not mine. -Whose cap is it,then? -It’s Sally’s. -Whose banana are these? -They’re their bananas/theirs. I think it’s Kangkang’s/Li Ming’s. We look the same, but we are in different clothes. His pants are blue and mine are white. This man is from Canada. 四．交际用语Guess！Who is he ? Please help us find him. 五．课本语法点讲解： 物主代词 形容词性物主代词和名词性物主代词 They are our shoes. They are ours. ‘s 表示名词的所有格 This is Li Ming’s shirt. 课本知识点同步讲解 1-Whose bike is this? 这是谁的自行车？-It’s his bike./ It’s his.是他的（自行车）。 第一个his是形容词性物主代词，相当于形容词。置于名称之前，用来修饰，限定名词；第二个his等于his bike,是名词性物主代词，其后不加名词。如： Our books are new.= The new books are ours. His bag is green.=The green bag is his. Their desks are all here.= The desk here are all theirs 2 –Whose cat is that?那只猫是谁的？-It is her cat./It’s hers.是她的（猫）。 （1）whose 疑问代词，意为“谁的”，其后加名词，再加一般疑问句，或whose加一般疑问句。如：Whose computer is that?= Whose is that computer?那是谁的电脑？ （2）hers 为名词性物主代词，意为“她的（猫）”，其后不在加名词。 3. I think it’s Li Ming’s.我认为（想）是李明的。 （1）I think 可作为插入语，通常放在句尾或句首。如：-What’s that? 那是什么？- A plane, I think.我想是飞机。 （2）当不能简单的用Yes 或No回答的时候，可用I think 来表达。如：-Can you spell it? 你会拼写（它）吗？-I think so.我想我会。 （3）Li Ming’s 是名词所有格，意为“李明的”。 名词所有格一般表示所有或所属关系，意为: “……的，在名词后加上’s.如： Maria’s book is here.玛利亚的书在这里。 【拓展】1) 单数名词词尾加’s. 复数名词词尾没有s 的，也要加’s,表示所有格。 如：the boy’s food 男孩的食物 men’s room 男厕所 2）名词已有复数（即词尾已有s）,则只加“”，表示所有格。如：a girls’ school 女子学校 Teachers’ day 3)如果两个名词并列并且分别有’s,则表示分别拥有；如果只是最后一个名词后有’s，则表示共有。如：John’s and Mary’s room 约翰和玛丽各自的房间。（各有一个房间）John nd Mary’s room 约翰和玛丽共同的房间。（共有一个房间） 【链接】前面我们已经学习了加’s 的缩写形式。如：he’s, what’s, that’s 等。是所有格还是缩写形式必须根据具体的语境来判断。如： That’s a book.那是一本书。（that’s 是that is的缩写形式，意为“那是”。） 即时演练 翻译短语。1玛利亚的书___________________ 2.两位女教师______________________________ 3.男式服装_____________________ 4.吉姆和汤姆共有的房间_____________________________________ 5.我妈妈的房间____________