23幂函数教案-人教版数学高一上必修1第二章.docxVIP

第二章基本初等函数（1）2.3幂函数1 教学目标1.1 知识与技能：理解并掌握幂函数的概念。了解幂函数的图像和性质，并掌握了解幂函数的图像和性质，并掌握这五个常见幂函数的图像和性质。1.2过程与方法：通过实例观察得出幂函数的概念和一般形式；通过画图掌握五个常见幂函数的图像和性质。1.3 情感态度与价值观：通过细致作图，培养学生的动手能力和识图能力。通过学习幂函数以及相关练习，培养学生逻辑思维。2 教学重点/难点/易考点2.1 教学重点幂函数的概念2.2 教学难点五个常见幂函数的图像和性质。3 专家建议此节为高中数学基本初等函数1中的一个函数幂函数，一定要让学生充分理解幂函数的概念，并能区分它和指数函数的区别。可对比指数函数和对数函数教学，巩固其的定义域，值域，图像和单调性等问题。4 教学方法实例探究——归纳总结——补充讲解——练习提高5 教学用具多媒体，教学用直尺、三角板。6 教学过程6.1 引入新课幂函数的概念【师】这节课是这一章的最后一节，之前我们学习了指数函数和对数函数，这节课我们来学习幂函数。【板书】第二章基本初等函数（1） 2.3幂函数大家先看下面这几个具体问题。【板演/PPT】1.如果回收旧报纸每公斤１元，某班每年卖旧报纸ｘ公斤，所得价钱ｙ是关于ｘ的函数；　　　　　　　2.如果正方形的边长为ｘ，面积为ｙ,这里ｙ是关于ｘ的函数;3.如果正方体的棱长为ｘ, 正方体的体积为ｙ,这里ｙ是关于ｘ的函数;4.如果一个正方形场地的面积为ｘ, 这个正方形的边长为ｙ，这里ｙ是关于ｘ的函数;5.如果某人ｘ秒内骑车行驶了１ｋｍ,他骑车的平均速度是ｙ，这里ｙ是关于ｘ的函数. 【师】我们已经明确了上述问题所涉及的函数关系，你能找出它们有什么共同的特征吗？【生】（1）都是以自变量x为底数；（2）指数为常数；（3）幂的系数为1;x的系数为1（4）只有一项；（5）都是形如的函数。【师】由此我们可以得出幂函数的定义。【板书】一、幂函数的概念一般地,函数叫做幂函数，其中是自变量，a是常数.中前面的系数是1，后面没有其他项.【师】我们来看下面的这个例题和变式练习。【板书】例1.下列函数中，哪几个函数是幂函数？答案:(1)（6）【变式练习】已知是幂函数，求的值。常见幂函数【师】刚才我们学习了幂函数的定义，现在我们来看几个最常见的幂函数及其性质。【师】请大家在同一坐标系中分别作出如下函数的图象：【师】由图像我们可以得出：（1）图象都经过点（1，1）（2）在第一象限内，当α0时，图象随x的增大而上升当α0时，图象随x的增大而下降【板书/PPT】二、常见幂函数【师】由图我们可以得出这些函数的性质，请大家完成课本78页的表格。函数|特征|性质定义域RRR[0,+∞){x|x∈R,且x≠0}值域R[0,+∞)R[0,+∞){y|y∈R,且y≠0}奇偶性奇偶奇非奇非偶奇单调性增x∈[0,+∞)时，增增增x∈(0,+∞)时，减x∈(-∞,0]时，减x∈(-∞,0)时，减过定点(1,1)（0,0）（1,1）（0,0）(1,1）（0,0）（1,1）（0,0）（1,1）【板书/PPT】常见的幂函数的性质1、函数的图像都通过2、函数是奇函数，函数是偶函数3、在第一象限内，函数是增函数，函数是减函数4、在第一象限内，函数的图像向上与轴无限接近，向右与轴无限接近。【师】现在我们来完成下面的例题【板书/PPT】例2.如图所示的曲线是幂函数的第一象限的图象,已知相应于曲线C1,C2,C3,C4的α值依次为(　　)例3.证明幂函数在上是增函数.例4.比较下列各组数中两个数的大小:小结【师】学完本节课你应该知道课堂练习1、比较下列各组数的大小.（1）的大小关系为___________________________（2）的大小关系为___________________________（3）的大小关系为___________________答案：，，2.幂函数图象过点(2,4),则它的单调增区间是________.（0，+∞）3.如果函数是幂函数，且在区间（0，+∞）内是减函数，则m的值为2.4.若，求实数a的取值范围.5.幂函数y=f(x)是二次函数,则f(2)=(　　)A.1B.4C.2D.3作业布置1、完成配套课后练习题2、预习下一章内容。7板书设计第二章基本初等函数（1） 2.3幂函数一、幂函数的概念一般地,函数叫做幂函数，其中是自变量，a是常数.中前面的系数是1，后面没有其他项.例1.下列函数中，哪几个函数是幂函数？答案:(1)（6）【变式练习】已知是幂函数，求的值。二、常见幂函数常见的幂函数的性质1、函数的图像都通过2、函数是奇函数，函数是偶函数3、在第一象限内，函数是增函数，函数是减函数4、在第一象限内，函数的图像向上与轴无限接近，向右与轴无限接近。例2.如图所示的曲线