六下五单元教案.docVIP

18??跨越百年的美丽1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。1．教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。?2．鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。?一、情境导入新课，走近居里夫人? 1．播放多媒体课件，观看居里夫人的演讲录像。???2.课前同学们已经搜集了有关居里夫人的资料，谁能用自己的话说一说你心目中的居里夫人。?二、编写习作提纲，试写居里夫人?? 通过交流，同学们对居里夫人有了更多更深的了解，请同学们快速构思，列出写作提纲。三、初读感知课文，了解作者思路?请同学们认真阅读第18课（板书课题）。?．默读课文，想一想作者写了有关居里夫人的哪些内容。?3．学生交流，引导学生概括出课文的主要内容，理清课文的思路。?四、细读探究课文，理解“美丽”内涵? 1．认真读课文，边读边想居里夫人的美丽表现在哪里，请从文中画出有关语句。?? 2．根据学生的发言，机动教学深入理解“美丽”的内涵。（1）外表美。重点品读下面语句。玛丽?居里穿着一袭黑色长裙定格在每个人的心中。（2）内在美。相机出示有关语句。就像是在海滩上捡到一个贝壳别人摘叶她问根。这点美丽的淡蓝色的荧光这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者五、回读通览课文，理解题目含义??? 1．请同学们再次浏览课文，结合课文谈一谈什么是真正的美丽，为什么美丽能跨越百年？??? 2．小结六、自主完成作业，课外拓展阅读????1．写会本课生字新词，摘抄自己喜欢的语句。????2．阅读爱因斯坦的《悼念玛丽?居里》原文。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。一、听写生字新词，回顾课文内容??1．听写下面词语：冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效?2．说一说课文主要写了什么内容，哪些地方给你留下的印象最为深刻。?二、互相质疑解疑，深入探究文本?．提出不懂的问题，也可以提出感兴趣的问题与同学们一起进行探究。??3．共同探究：具备怎样的品质才能成为一个真正的科学家？三、欣赏品析课文，感悟表达方法??．交流自己喜欢的语句，说明理由，并练习有感情地朗读有关语段。??2．上节课老师让大家试写居里夫人，列出写作提纲，现在对照你的提纲，想一想这篇课文在布局谋篇上有哪些值得我们学习借鉴之处。??4．教师小结??四、进行随文练笔，提升内心感受??1．下面让我们也拿起笔来，把你心中对居里夫人的赞美之词写下来。??2．读一读刚才写下来的对居里夫人的赞美之词，共同赏评。??五、课外拓展阅读，自由进行习作作业超市，任选一题。?? 1．继续搜集有关居里夫人的资料，写一篇有关居里夫人的短文，可以按照原来拟定的提纲写，也可以结合自己阅读《跨越百年的美丽》和爱因斯坦写的《悼念玛丽?居里》后所受到的启发，重新构思并完成作文。?? 2．搜集其他一些科学家、历史文化名人的事迹，仿照《跨越百年的美丽》写一写你心目中最崇敬的一位科学家或历史文化名人。19*??千年梦圆在今朝1．认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。?2．正确、流利、有感情地朗读课文。?3．通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。?4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。．通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。??．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美1．教师准备“神舟五号”发射与飞行过程的录像资料，生字、新词、重点语句的课件。?? 2．鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。一、创设情境，导入新课? 学生交流“神舟五号”有关资料，课件出示“神舟五号”发射与飞行过程的录像。二、自主预习，初读感知? 1．自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。?