六年级小学数学概念.docVIP

1、 2、像0，1，2，3，4，5，6，…这样的数是自然数。 3、像-3，-2，-1,0，1，2，3, …这样的数是整数。 4、整数的读法： （1）划分数级每四位为一级。 （2）从高位读起，每一级按个级的读法来读，只在末尾添上这一级最小的记数单位。 5、整数的写法： （1）弄清有几级。 （2）从高位写起，写出每一级上的数。 （3）哪一位上一个单位也沒有，就用“0”占位。 （4）写好后，再读一下看是否正确。 6、多位数的比较大小： （1）比较数位，数位多的那个数就大。 （2）如果数位相同，从高位起一位一位地往下比，哪个数大，那个数就大。 7、把“1”平均分成十份，其中的一份是，也可以表示为0.1。 8、小数点右边的第一位是十分位，计数单位是十分之一；第二位是百分位，计数单位是百分之一；…… 小数部分的最大计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。 9、小数的读法： 读小数时，小数的整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字。 10、小数的写法： 写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 11、小数的性质：小数的末尾添上或者去掉“0”，小数的大小不变。 12、小数点向右（左）移动一位、两位、三位……原来的数就扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…… 如果要把一个数扩大或缩小10倍、100倍……只需要移动小数点，数位不够时用0补足。 13、一个小数的小数部分，从某一位起，有一个或几个数字依次不断重复出现，这样的数叫循环小数，依次不断重复出现的数字叫循环节，像24.333…，0.85454…等都是循环小数。循环节从小数部分第一位开始的叫纯循环小数，循环节不是从小数部分第一位开始的叫混循环小数。根据需要，我们可以用四舍五入法对循环小数取近似值。如0.85454…保留两位小数就是：0.85454…≈0.85 14、小数大小的比较： （1）比较整数部分，整数部分大的那个数就大； （2）整数部分相同时，看十分位，十分位大的那个数就大； （3）整数部分和十分位相同时，看百分位，百分位大的那个数就大。 15、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示其中一份的数也叫做分数单位。 分数各部分名称： 16、像，，，，…这样的分数叫做真分数；真分数小于1。 像，，，…这样的分数叫假分数；假分数大于或等于1。 像，，，…这样的分数叫做带分数；带分数是由整数和真分数组成的；带分数大于1。 我们只在自然数（除零外）范围内研究倍数和因数。 17、2的倍数的特征：个位上是0，2，4，6，8的数是2的倍数。 自然数中能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数 18、5的倍数的特征：个位上是0或5的数就是5的倍数。 19、2和5的倍数特征：个位上是0的数，是2和5共同的倍数。 20、3的倍数的特征：各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 21、9的倍数特征：一个数各个数位上的数字之和，是9的倍数，这个数就是9的倍数。 22、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 23、一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫做质数。 一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫做合数。 1既不是质数，也不是合数。 24、100以内质数： 2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97、 25、几个数公有的因数，也就是它们的公因数，其中最大的一个叫作它们的最大公因数。 26、几个数公有的倍数，也就是它们的公倍数，其中最小的一个叫作它们的最小公倍数。 27、公因数只有1的两个数叫做互质数。 28、互质数的几种情况： ①两个数是质数时。 ②两个数是连续自然数时。 ③1和任何自然数（0除外）。 ④一个数是质数，另一个数是合数（倍数关系除外）。 29、两个数是互质数时，他们的最大公因数是1，最小公倍数是这两个数相乘的积。两个数是倍数关系时，其中的较小数是它们的最大公因数，较大数是它们的最小公倍数。 30、偶数×偶数=偶数 偶数±偶数=偶数 奇数×奇数=奇数 奇数±奇数=偶数 偶数×奇数=偶数 奇数±偶数=奇数 偶数±奇数=奇数 31、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 32、把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫作约分。 33、像，，等不能再约分了（分子和分母是互质数），这样的分数是最简分数。 34、分数比较大小： ①分母相同的分数，分子大的分数就大。 ②分子相