4.3-1面积容积问题课件.pptVIP

2．如图所示，在一个长为５０米，宽为３０米的矩形空地上，建造一个花园，要求花园的面积占整块面积的７５％，等宽且互相垂直的两条路的面积占２５％，求路的宽度。 * 面积、容积问题 我校实验楼前的广场总面积为9600平方米，已知长比宽多40米，求广场的长与宽。 一、情境问题 如图，一块长和宽分别为60厘米和40厘米的长方形铁皮，要在它的四角截去四个相等的小正方形，折成一个无盖的长方体水槽，使它的底面积为800平方厘米.求截去正方形的边长。 二、动手操作 （1） 如何把一张长方形硬纸片折成一个无盖的长方体纸盒？ （2）无盖长方体的高与裁去的四个小正方形的边长有什么关系？ 思考： 找出已知量、未知量，哪些是要求的未知量和所涉及的基本数量关系、相等关系； ①审 设元：设未知数，并用所设的未知数的代数式表示其他的相关量； ②设 列方程(一元二次方程)； 解方程； ③列 检验并作答：注意根的准确性及是否符合实际意义。 ④解 ⑤验并答 等于 厘米，宽等于 厘米。 解：设截去的正方形的边长 为X厘米， 则图中虚线部分长 答：截去正方形的边长为10厘米。 如图，一块长和宽分别为60厘米和40厘米的长方形铁皮，要在它的四角截去四个相等的小正方形，折成一个无盖的长方体水槽，使它的底面积为800平方厘米.求截去正方形的边长。 （不合舍去） 解答： 本题小结: 1.列方程的关键是在等量关系确定的条件下，如何设未知数表示出底面积？这里要运用转化的思想方法。 2、解方程时要先化简，再选择合适的方法。 3、一定要对答案进行检验，并思考是否符合生活实际。 　 如图，一块长方形铁皮的长是宽的2倍，四角各截去一个相等的小正方形，制成高是5cm，容积是500cm3的长方体容器，求这块铁皮的长和宽. 变式1： 分析： 如果设这块铁皮的宽是xcm， 那么制成的长方体容器底面的宽是_________ 长是____________ 1.这个问题的等量关系是： “长×宽×高=容积” , “长=宽×2”。 3.如何设未知数？ x x 2x 2x 5 5 5 5 5 5 5 5 长 宽 高 2.你知道图中长方体容器长、宽、高分别指哪些？ (2x-10)cm. (x-10)cm, 解: 设这块铁皮的宽是xcm，那么制成的长方体容器底 面的宽是(x-10)cm,长是(2x-10)cm.根据题意得: 5(x-10)(2x-10)=500 整理,得: x2-15x=0 解这个方程,得: x1=15 x2=0 (不合题意,舍去) ∴x=15 2x=30 答:这块铁皮的宽是15cm，长是30cm. 变式2 如图 ，一矩形图片的长为80cm，宽为40cm，现在矩形图片的四周镶上等宽的纸边。 若原图片的面积占整幅图的80%， 求纸边的宽度。 例1.在宽为20米、长为32米的矩形地面上，修筑同样宽的两条互相垂直的道路，余下部分作为耕地，要使耕地面积为540米2，道路的宽应为多少？ 32m 20m 三、经典例题 x米 32m 20m 分析：此题的相等关系是矩形面积减去道路面积等于540米2。 解法一、 如图，设道路的宽为x米， 所以正确的方程是： 化简得， 其中的 x=50超出了原矩形的长和宽，应舍去. 答：所求道路的宽为2米。 解法二： 我们利用“图形经过移动，它的面积大小不会改变”的道理，把纵、横两条路移动一下，使列方程容易些（目的是求出路面的宽，至于实际施工，仍可按原图的位置修路） 横向路面 ， 32m 20m xm xm 如图，设路宽为x米， 32x米2 纵向路面面积为 。 20x米2 耕地矩形的长（横向）为 ， 耕地矩形的宽（纵向） 。 相等关系是：耕地长×耕地宽=540米2 (20-x)米 （32-x)米 即 化简得： 再往下的计算、格式书写与解法1相同。 1、如图（1），在宽为20m，长为32m的矩形耕地上修建同样宽的三条道路（横向与纵向垂直），把耕地分成若干小矩形块，作为小麦试验田国，假设试验田面积为570m2，求道路宽为多少？ 四、巩固练习 2．（2009?天津）如图①：要设计一幅宽20cm， 长30cm的矩形图案，其中有两横两竖的彩条， 横、竖彩条的宽度比为2：3，如果要使所有彩条 所占面积为原矩形图案面积的三分之一，应如何 设计每个彩条的宽度？ 3、为响应市委市政府提出的建设“绿色宿迁”的号召，我市 某单位准备将院内一块长30m，宽20m的长方形空地，建成 一个矩形花园.要求在花园中修两条