足改一年芜湖市布点小学校园足球发展现状调查研究.pdfVIP

学校体育学 2016 年(第 6 卷)第 27 期 DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.27.055 足改一年芜湖市布点小学校园足球发展现状 调查研究 王小雨 (安徽师范大学体育学院 安徽芜湖 241000) 摘 要 :当下的国足水平令每一位有着爱国情怀和热爱足球的人士都心有余悸,他们用一次次比赛的表现伤害着每一位观看 比赛的国民的心。于是再一次彻底性的革命迫在眉睫,2015年3月8日,国务院颁布了《关于印发中国足球改革发展总体方案的通 知》(国办发[2015]11号),这次革命的高度史无前例,它是站在国家战略和社会需求层面上,从主客体观、社会基础、体制保障等 多方面因素的变革。改革只是办法,能够有效实施才是硬道理。该文采用问卷调查法、文献资料法和访谈法调查分析出芜湖市足 球试点小学在足球的场地、教师、教学内容上的基本现状,反映出足球改革一年多时间里校园足球改革存在的问题,得出结论, 提出建设性建议。 关键词 :足球改革 足球场地 教师 教学内容 中图分类号:G843 文献标识码:Ａ 文章编号:2095-2813(2016)09(c)-0055-02 1 研究对象与方法 修建足球场是不太现实的,那么何不考虑一下其他的有效办法呢? 1.1 研究对象 比如说全国范围内有部分学校能把房顶修建成学生做课间操的场 芜湖市16所布点小学足球发展因素。 所,那么何不考虑下同样可以修建成小规模的足球场地呢?这样既 1.2 研究方法 能有效地增加足球场地面积又能很便利地为学生提供参加足球活 问卷调查法、文献资料和访谈法。 动的场所。 2.2 芜湖市布点小学足球教师情况分析 2 研究结果与分析 校园足球开展得好与坏,场地是基础教师是关键,有了好的场 2.1 芜湖市布点小学足球场地情况分析 地没有好的足球老师那么校园足球的开展情况也不会太红火,所 地方要想发展就得先修路,足球也是一样,要想发展就得先建 以优秀的老师就显得至关重要了。笔者通过调查发现足球教师的 设足球场地。在这次足球改革中方案中明确提出针对足球场地的 文化水平还是挺高的,16所学校中高学历的硕士生就有4人本科生 一些改革办法,可是这些办法能够真正实行到学校又能不折不扣 15人共占总人数的86.4%,从学历上来看教师的基本素养是可以 地落实下去吗？答案是很难,尤其是在寸土寸金的市中心小学。所 胜任足球教师这份工作的。从专业的角度上来看虽然这些教师都 以场地不足就成了眼下发展足球最棘手的问题。从笔者调查的这 是体院毕业的但是真正是足球专业毕业的仅有6人才占总人数的 16所学校中可以看出,16所小学中无一块标准11人制足球场地,而 28.6%,也就是说在执教的队伍中71.4%都是非足球专业的,由于 且5人制的场地有4块占总量的25%,其中师范附小的老师表示学 他们来自不同的体育专业所以在足球教学质量中就会存在很大的 校学生数高达900多人,也就是说人均场地不足1m2 ,“如果人人踢 教学隐患,比如教学内容不了解,示范动作不规范、形式单一、训练 球,怎么踢？”所以说改革只是办法,如何有效地落实下去才是要解 方法枯燥等一系列的问题都很可能出现,一旦这些问题发生了就 决的烫手山芋。笔者认为在学校场地改革这块,政府应该考虑到具 会严重打击学生学习足球的积极性。所以校园足球想开展得好,专 体学校场地的情况,想要在已经规划好的学校重新腾出一块场