2015-2016学年高中生物第2章第1课时基因和染色体的关系减数分裂课件.ppt

2.(2015福建龙岩一级达标校期末)如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线),下面说法不正确的是(　 　) A.FG段细胞中均不含有同源染色体 B.从曲线的D点开始,单个细胞中可能不含同源染色体 C.该曲线中EF段的形成是由于同源染色体的分离所致 D.导致同一条染色体的两条姐妹染色单体不同的原因可能是在CD段发生交叉互换 C 解析:根据表示染色体数目的乙曲线可知该细胞进行减数分裂,其中AD段表示减数第一次分裂,DH段表示减数第二次分裂。FG段是次级精母细胞处于后期阶段,因此细胞内不含同源染色体,A正确。D点后细胞中不含同源染色体,所以B正确。EF是着丝点分裂染色单体分开成为子染色体,细胞分裂,染色体平均分配到两个子细胞中所致,所以不是同源染色体分离引起,C错。在CD段若发生四分体时期交叉互换可能会导致同一条染色体的两条姐妹染色单体不同,D正确。 问题引领: 1.减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂的中期、后期染色体的形态和数目有什么特点? 2.有丝分裂和减数分裂从染色体的角度分析主要区别是什么? 3.怎样在前、中、后三个时期的图像中辨识出细胞分裂方式? 细胞分裂中的图像辨别 要点三 教师参考 【典例3】 图甲、乙、丙分别表示某个生物体内的三个正在分裂的细胞,请据图回答下列问题。 (1)甲图表示　　　　细胞,处于　　　　　　　　期,有　　　　条染色单体,分裂后产生的子细胞名称是　 。? (2)乙图表示　　　　　　　　期细胞,有　　　　对同源染色体,产生的子细胞内有　　　　条染色体,细胞名称是　 。? (3)丙图表示　　　　　　　　　　期细胞,细胞名称是　　　　,能否由甲图所示细胞分裂而来?　　　　。? (4)画出甲图最终产生的生殖细胞内的染色体组成图。 解析: (1)甲图中发生细胞质不均等分配,且同源染色体分离,可以确定细胞处于减数第一次分裂后期,细胞名称是初级卵母细胞,其产生的子细胞中体积小的为极体,体积大的为次级卵母细胞。(2)乙图中着丝点分裂,且细胞的两极均有成对的同源染色体,可确定是体细胞有丝分裂后期图像。(3)丙图中染色体比甲图减少一半,且无姐妹染色单体,细胞质均等分配,又由甲图可知该动物为雌性个体,所以丙图为减数第一次分裂形成的极体处于减数第二次分裂后期图像。再根据染色体的形态,可推出产生丙图细胞的初级卵母细胞减数第一次分裂后期时的分裂图像为图一,并非甲图所示细胞。(4)甲图减数第一次分裂产生的次级卵母细胞染色体组成如图二,经减数第二次分裂后产生的卵细胞内染色体组成如图三。 答案: (1)初级卵母　减数第一次分裂后　8　极体和次级卵母细胞　(2)有丝分裂后　4　4　体细胞 (3)减数第二次分裂后　减数第一次分裂形成的极体　不能 (4) 方法透析 图像辨别的“二看法” 备选例题 解析:由图可知,此生物体细胞中应有4条染色体;图①与图③所示细胞中DNA含量比例为1∶1;图②、图④所示过程为减数分裂,仅发生在精巢或卵巢中;图④中的细胞处于减数第二次分裂的后期,细胞质均等分裂,可以是次级精母细胞,也可以是第一极体,该生物不一定是雄性个体。 下图是来自同一生物体内的某细胞处于四个不同状态的分裂图示。下列有关叙述正确的是(　 　) A.该生物的正常体细胞中含有16条染色体 B.图①与图③所示细胞中DNA含量比例为1∶2 C.图②、图④所示过程仅发生在某些器官中 D.由图④可知,该生物一定是雄性个体 C 方法透析 精子和卵细胞分裂图像的判断 判断方法: 细胞分配 不均匀 均匀 有同源染色体—初级卵母细胞 无同源染色体—次级卵母细胞 有同源染色体—初级精母细胞 无同源染色体—次级精母细胞或极体 【题组演练】 1.关于如图的说法正确的是(　 　) A.此细胞是初级卵母细胞 B.此细胞中有染色单体4条 C.此细胞分裂产生的子细胞是卵细胞和极体 D.此细胞中含同源染色体2对,DNA分子4个,染色单体0个 解析:此细胞中不含有同源染色体,也不含有姐妹染色单体,属于减数第二次分裂后期。由于细胞质的不均等分裂,所以此细胞为次级卵母细胞,它分裂后产生一个卵细胞和一个(第二)极体,此细胞中含有4个DNA分子。 C 2.如图1表示减数分裂过程简图,图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,请据图回答: (1)若图1中A为初级精母细胞,则图2中的　　　　处于其②过程中。? (2)若图2中乙细胞产生的子细胞属于图1,则为图1中的　　　　。? (3)若图2中的甲属于图1中的B过程中的分裂图像,请在图2中方框画出相对应的C细胞图。 解析:根据题意和图示分析得知:图1中的②是减数第一次分裂