2016-2017高考数学一轮总复习 第5章 数列 第四节 数列求和课件 文 新人教A版.pptVIP

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结 束 解析 解析 解析 解析 解析 结 束 第四节 [小题纠偏] 解析:由a1=1,an=an-1+(n≥2), 可知数列{an}是首项为1,公差为的等差数列, 故S9=9a1+×=9+18=27. 答案:27 1.公式法 (1)等差数列{an}的前n项和Sn==. 推导方法:倒序相加法. (2)等比数列{an}的前n项和Sn=推导方法:乘公比,错位相减法. 1.设f(n)=2+24+27+210+…+23n+10(nN*),则f(3)=________. 2.若等比数列{an}满足a1+a4=10,a2+a5=20,则{an}的前n项和Sn=________. [小题体验] 解析:由题意a2+a5=q(a1+a4),得20=q×10,故q=2,代入a1+a4=a1+a1q3=10,得9a1=10,即a1=. 故Sn==(2n-1). 答案:(2n-1) 答案:(87-1) na1+ 1.若Sn=1-2+3-4+5-6+…+(-1)n-1·n,则S50=________. 3.(2015·重庆高考)已知等差数列{an}满足a3=2,前3项和S3=. (1)求{an}的通项公式; (2)设等比数列{bn}满足b1=a1,b4=a15,求{bn}的前n项和Tn. 2.已知数列{an}的前n项和为Sn且an=n·2n,则Sn=________. 答案:-25 解:(1)设{an}的公差为d,则由已知条件得 a1+2d=2,3a1+d=, 化简得a1+2d=2,a1+d=,解得a1=1,d=, 答案:(n-1)2n+1+2 (3)一些常见的数列的前n项和: 1+2+3+…+n=; 2+4+6+…+2n=; 1+3+5+…+2n-1= 2.几种数列求和的常用方法 (1)分组求和法:一个数列的通项公式是由若干个等差或等比或可求和的数列组成的,则求和时可用分组求和法,分别求和而后相加减. 2.(教材习题改编)数列1,3,5,7,…,(2n-1)+,…的前n项和Sn的值等于________. 答案:n2+1- [题组练透] n(n+1) [典例引领] 已知等比数列{an}中,首项a1=3,公比q>1,且3(an+2+an)-10an+1=0(nN*). (1)求数列{an}的通项公式; (2)设是首项为1,公差为2的等差数列,求数列{bn}的通项公式和前n项和Sn. n2 (2015·福建高考)等差数列{an}中,a2=4,a4+a7=15. (1)求数列的通项公式; (2)设bn=2an-2+n,求b1+b2+b3+…+b10的值. 解:(1)3(an+2+an)-10an+1=0, 3(anq2+an)-10anq=0, 即3q2-10q+3=0. (2)裂项相消法:把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得前n项和.常用的裂项公式有: = ②= ③= ∵公比q>1,q=3. 又首项a1=3,数列{an}的通项公式为an=3n. -解:(1)设数列{an}的公差为d,首项为a1, 由题意得解得 所以数列{an}的通项公式为an=2n-1. (2)∵是首项为1,公差为2的等差数列, bn+an=1+2(n-1). 即数列{bn}的通项公式为bn=2n-1-3n-1, Sn=-(1+3+32+…+3n-1)+[1+3+…+(2n-1)] =-(3n-1)+n2. . 解:(1)设等差数列{an}的公差为d. 由已知得解得 所以an=a1+(n-1)d=n+2. [典例引领] -故{an}的通项公式an=1+,即an=. (2)由(1)得b1=1,b4=a15==8. 设{bn}的公比为q,则q3==8,从而q=2, 故{bn}的前n项和 Tn===2n-1. 分组转化法求和的常见类型 (2)由(1)可得bn=2n+n, 所以b1+b2+b3+…+b10 =(2+1)+(22+2)+(23+3)+…+(210+10) =(2+22+23+…+210)+(1+2+3+…+10) =+ =(211-2)+55 =211+53=2 101. (2015·湖北高考)设等差数列{an}的公差为d,前n项和为Sn,等比数列{bn}的公比为q.已知b1=a1,b2=2,q=d,S10=100. (1)求数列{an},{bn}的通项公式; (2)当d>1时,记cn=,求数列{cn}的前n项和Tn. (3)错位相减法:如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的,那么求这个数列的前n项和即可用错位相减法求解. (4)倒序相加法:如果一个数列{an}与首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数,那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法求解. 1.直接应用公式求和时,要注意公式的应用范围,如当等比数列

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