2014届高三课堂新坐标生物一轮复习课件人教版必修3第1、2、3章第2课时通过神经系统的调节.pptVIP

1.神经调节的结构基础——反射弧(如图) 组成： ①感受器― → →④传出神经→ 2．基本方式——反射 在 系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 【思考】　 (1)上述图示可否代表膝跳反射的反射弧？为什么？ (2)严重的小儿麻痹症患者的下肢有何表现？ 【提示】　(1)不可以。因为此图中有中间神经元。 (2)有运动障碍，但对刺激有感觉。 下图表示兴奋在神经纤维上的传导过程 1．传导形式 兴奋在神经纤维上是以 的形式传导的。 2．传导过程 在兴奋部分( )(填数字)和未兴奋部分( )间由于存在电位差而形成 。 3．传导特点： 。 4．静息电位和动作电位 (1)静息电位的特点： ，主要是由 外流形成的，如图中的 点(填数字)。 (2)动作电位的特点： ，主要是由 内流形成的，如图中的 点(填数字)。 1．结构基础：突触由 、 、 构成。 2．传递过程：神经冲动→轴突末梢→ (填数字)经胞吐释放神经递质→通过突触间隙→神经递质与突触后膜上的 结合→引起下一神经元 。 3．传递特点： 。 4．写出乙图中A、B代表的突触类型 A： ；B： 。 【判断】　 (1)兴奋在神经纤维上的传导与兴奋在细胞间传递的本质是相同的。(×) 【提示】　神经纤维上是局部电流传导，细胞间是化学递质传递。 (2)兴奋传递过程中神经递质的合成以及与受体结合均发生在内环境中。(×) 【提示】　神经递质的合成发生于上一个神经元的突触小泡中。 1.神经中枢(连线) 　结构　　　　　　　　　神经中枢 ①下丘脑 a．调节躯体运动的高级中枢 ②大脑皮层 B．体温调节中枢，水平衡调节 中枢 ③脊髓 c．维持身体平衡的中枢 ④脑干 D．躯体运动的低级中枢 ⑤小脑 e．呼吸中枢 【提示】　①－b　②－a　③－d　④－e　⑤－c 2．联系 位于脊髓中的低级中枢受大脑皮层相应的 的控制。 1.大脑皮层的功能体现 (1)对外部世界的 。 (2)控制机体的 。 (3)具有语言、 、记忆和 等方面的高级功能。 2．大脑皮层言语区 [a]W区：损伤后病人不能写字。 [b]V区：损伤后病人不能看懂文字。 [c]S区：损伤后病人不能讲话。 [d]H区：损伤后病人不能听懂话。 【网络构建】 【备考指导】 1．近三年的高考中，多以某一特定的反射弧示意图(如膝跳反射、肺牵张反射等)综合考查反射弧的某些结构的判断、反射的功能以及反射弧中兴奋的传递、传导的特点、过程等。 2．对于本课时的复习应该从以下几点： (1)注意核心概念的比较。如反射弧与反射；动作电位与静息电位；兴奋的传递与传导；突触小体与突触；神经与神经纤维；轴突与树突；神经调节与体液调节等。 (2)注重图解的识别和分析。如某一特定的神经调节过程反射弧的各部分作用、异常分析；在反射弧中涉及的兴奋的传递和传导中膜电位的变化曲线及与电流表的指针偏转问题分析等。 (3)掌握人脑的高级功能。特别是大脑皮层对低级中枢的控制作用、大脑皮层言语区(尤其是S区、H区)的功能及损伤症等。 【考情播报】 3年12考 (2012·新课标全国卷T4、大纲全国卷T1、重庆卷T5；2011·江苏卷T13、广东卷T4、四川卷T30；2010·北京卷T3、江苏卷T13等) 1．膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解读 (1)两个反射弧都包括五部分基本结构。 (2)反射完成都离不开外界条件刺激和反射弧的完整。 (3)在传入神经上都有神经节结构。 (4)两者中枢都在脊髓，属低级中枢，都受高级中枢调控。 (5)缩手反射由3个神经元组成，内有2个突触结构，而膝跳反射只有2个神经元，内有1个突触结构。 2．反射弧的完整性分析(如图示) (1)感受器、传入神经或神经中枢受损，刺激后既无感觉，又无效应。 (2)传出神经或效应器受损，刺激后可有感觉，但无效应。 1．反射弧任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。 2．一个完整的反射至少需要2个神经元。(感觉神经元和运动神经元)。 3．一个神经元细胞有多个树突，但有且只有一个轴突。 4．神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动，而不影响感受器的敏感性。 反射弧中传入神经和传出神经的判断 1．根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。 2．根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“ ”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。 3．根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。 4．切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(