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2014届高考一轮化学(安徽专用)复习方略课件:10.1有机化合物的分类、结构与命名.ppt

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2014届高考一轮化学(安徽专用)复习方略课件:10.1有机化合物的分类、结构与命名

【解析】选B。A项,支链位置编号之和不是最小,A错误,正确的命名为:1,2,4-三甲苯;B项,含有Cl(官能团)的最长的碳链是3个C原子,Cl在中间,2号C原子上有一个甲基和一个Cl原子,故其命名为:2-甲基-2-氯丙烷,B正确;C项,有机物命名时,编号的只有C原子,其他元素的原子不参与编号,其正确的命名为:2-丁醇,C错误;D项,炔类物质命名时,应从离三键(官能团)最近的一端编号,故应命名为: 3-甲基-1-丁炔,D错误。 【变式训练】下列有机物的名称中正确的是( ) A.3,3-二甲基-1-丁烯 B.1-甲基戊烷 C.2-甲基-3-戊烯 D.2-甲基-2-丙烯 【解析】选A。按名称写出相应物质的结构简式,重新命名,判断名称是否正确。A的结构简式为: CH2=CHC(CH3)3符合命名规则,A正确;B的结构简式为:CH3CH2CH2CH2CH2CH3不符合命名规则,应命名为己烷,B不正确;C的结构简式为:CH3CH=CHCH(CH3)2应命名为:4-甲基-2-戊烯,C不正确;D的结构简式为:(CH3)2C=CH2不符合命名规则,应命名为2-甲基-1-丙烯,D不正确。 快速、规范答题是获取高分的必要条件。本栏目将高中阶段的实验题型、文字表述题型以及常见计算类型等化整为零,分类归纳点拨并辅以案例说明,提供答题模板,点拨解题技巧,突破解题时容易出现的“两不能”障碍,即知其所以但不能准确表达,思路清晰但不能快速解答。点滴积累,聚沙成塔,全面提高解题技能! 【解题技巧7】——先定后动法解决同分异构体的 数目判断问题 1.优点 先定后动法是判断有机物多元取代物的种类和数目的一种方法,是指先在有机物不同位置上分别固定一个取代基,并移动另外的取代基得到不同结构有机物的方法。先定后动法可以有效避免书写同分异构体或判断同分异构体数目时易出现的漏写、重复等问题。 2.解题关键 先定后动法的解题关键是首先根据“等效氢”原则确定不同位置的氢原子,然后在不同位置上分别固定一个取代基,并移动另外的取代基得到相应答案。切忌胡拼乱凑,无序思维。 3.常见类型 (1)求二元取代物种数的方法。 ①先标出不同位置的氢原子; ②在不同位置上分别固定一个取代基,并移动另一个取代基,即得答案。 (2)求三元取代物种数的方法。 ①先在有机物中氢原子的不同位置上固定一个取代基,得其一取代结构; ②对所得一取代不同结构分别进行先定后动法,可得答案。 1.已知化合物B3N3H6(硼氮苯)与C6H6(苯)的分子结构相似,如图: 则硼氮苯的二氯取代物B3N3H4Cl2的同分异构体的数目为( ) A.2 B.3 C.4 D.6 【解析】选C。可按先定后动法进行有序思维而确定:硼氮苯 是平面六边形,分子中有2类氢原子,如图 ; 首先让氯取代硼原子上的一个氢原子(图中①),让另一个氯 原子改变位置,就有邻、间、对三种(见图中1、2、3位置), 如果两个氯原子都取代氮原子上的氢原子,又产生一种(图中4位置),因此共4种。 2.国家食品卫生标准规定,酱油中3-氯丙醇(ClCH2CH2CH2OH)含量不得超过百万分之一。相对分子质量为94.5的氯丙醇(不 含 结构)共有( ) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 【解析】选B。相对分子质量为94.5的氯丙醇分子式为C3H7OCl,可以看成是CH3CH2CH3中H被一个Cl和一个羟基(—OH) 取代后的产物,CH3CH2CH3有2类氢原子,如图 然后在①②位置上分别安排一个Cl原子,如图 、 ,然后在1、2、3位上分别安排1个羟基,共3种。 3.蒽( )的二氯代物有________种。 【解析】蒽的二氯代物种数可按先定后动法进行有序思维而确定: (1)标出不同位置的氢原子: (2)分别固定一个Cl原子在①、②、③位,然后让另一个Cl原子在有氢原子的位置上移动——取代氢原子: 注意不要重复:固定一个Cl原子在①位时,这个Cl原子已与所有位置上的Cl原子发生了组合,所以固定1个Cl原子在②(或③位)时,移动的Cl原子不要再被安排到①位(或①位和②位)上。 答案:15 1.化合物中数量、品种最多的是碳的化合物(有机化合物),下列关于其原因的叙述中不正确的是( ) A.碳原子可以与碳原子或其他原子形成4个共价键 B.碳原子性质活泼,很容易失去电子 C.碳原子间可以形成稳定的单键、双键和三键 D.碳原子之间既可以形成碳链也可以形成碳环 【解析】选B。碳原子可以与碳原子或其他原子形成4个共价键,碳原子可以形成单

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