初中生物八下学期教案.docVIP

初一生物教案 第一章 人的由来 人类的起源和发展 学习目标： 知道人类起源于森林古猿 知道人类在起源与发展过程中自身形态与使用工具等方面的变化。 教学过程 一.板书课题，出示目标 人类从哪里来？从今天开始我们就来学习人得由来，首先看一下 第一节 人类的起源与发展（ 投影示标） 二.自学指导 请同学们认真默读课本P2-7的内容，注意资料分析及课本里的插图，找出下列思考题的答案并勾画下来，8分钟后检测，比谁能在检测中得满分。 1.人类和类人猿的共同祖先是什么？提出这一观点的科学家是谁？ 2.现代类人猿有哪四种？类人猿与人类在形态结构上有许多相似之处，但在哪些方面和人有根本区别？ 3.通过资料分析，说出“露西”少女的运动方式是什么？“东非人”已经具有什么能力？ 4.观察人类起源与发展的示意图，说出在人类的起源与发展过程中逐渐发生了哪些变化？（衣着，运动，工具） 三.学生自学，教师巡视。 （一）学生看书，教师督促每一位学生认真、紧张的自学。 （二）检测。 过渡语：课本内容并且看懂的请举手？好，下面来检测一下大家的自学效果，比一比，看谁能在检测中得满分，请两位学生上来板演，其他同学拿出自己的练习本。 检测题： 1，-------世纪，著名进化论建立者------------提出现代类人猿与人类的共同祖先是 2，由于----