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自闭症儿童特殊教育机构观察实践报告 ? 心咨1031班? 1021043132? 郑慧 ? 在学习自闭症与康复的课程中，我们去到了自闭症儿童特殊教育的一些机构进行了参观学习。 ? 我们之前都是做在课堂里，学习那些与自闭症相关的理论、概念，听着对自闭症孩子们症状的描述，看着视频当中让人心疼的他们以及他们的父母亲人。在这次的观察实践当中真正的接触到这些孩子以及他们的老师，家长亲人。我觉得他们真的很需要社会的关爱，也需要更多的社会资源的投入，面对这样的孩子也真的需要莫大的耐心。 ? 他们很难集中注意力、运动协调能力差、学习困难、情绪脆弱。所以这也就造成了他们不能进行社会交往、不能建立伙伴关系、语言运用能力有障碍、兴趣异常的狭隘。 ? 我们是周一下午去的晨阳，1点50分左右刚好碰到了在那工作的老师，因为冯嘉瑶和老师比较熟络，我们很快就接洽上了，进到了机构，孩子们正在看碟，是天线宝宝。我观察到孩子们其实很多都是不一样的年龄，但是对这样的意义比较单纯的，不断重复的影像他们还是一本正经的认真的看着。他们天真的脸那么的无害，何况大部分孩子看上去和正常孩子没什么区别，但却是被诊断为自闭症的孩子。他们永远小心翼翼的保护着自己，活在自己的小世界当中。 经过了长时间反复的训练他们才能够理解开心和悲伤是两个不同意义的表情，于是看到影像当中自己喜欢的会不顾周围的人自己大声怪笑着。或者腻在妈