对小学六年级数学复习教学的分析探讨.pdfVIP

● 教 学 方 法 晦 ● ． ●’多，●． ● 对小学六年级数学复--j教学的分析探讨 ◎姜正锦 (江苏省淮安曙光双语学校 223200) 【摘要 】对于小学数学教学来讲 ，复 习课程的开展具有不 授相应的计算方法与步骤 ．并严格要求学生按照标准步骤执 可忽视的作用．高效的复 习教学不仅能够促进学生学 习成绩 行．首先．要明确算式数字的特点；其次，要确定最简便的计 的逐步提升．也能够使学生的知识结构-9综合学习能力得到 算方法与顺序：再次。是认真细致地进行计算 ；最后 ，则要认 不断优化．因此 ．怎样科学地开展小学六年级复习教学 ，促进 真检查验算． 学生全面发展 ．也是广大教师应考虑的重要课题． 四是 ．注重知识对 比复 习．在复 习过程中，对于 因数 、公 关【键词 】小学数学；复 习教学；分析探究 因数和质数的意义等方面的知识 内容 ．学生很容易会在复习 整理过程中发生混淆．对此．教师则可以指导学生从求积 以 前 言 及分解质因数方面来进行复习巩固．让学生在实践分析和探 作为小学阶段的重要学习环节 在小学六年级复习教学 究过程中充分掌握其知识点的真正意义． 中．要想使学生复 习质量与效率得到大幅度提升 。就必须要 三、精学精练 。增强学 习热情 采用科学、灵活的教学方法 ，对数学知识进行科学整合 ，并为 巩固练习是帮助学生复习旧知识 、掌握新技能的关键途 学生传授更加丰富、多样的解题思路与技巧，以此来促进学 径．精心设计的练习。既可以帮助学生对数学问题进行更深 生数学素养的逐步提高． 层次的分析 ．也能够使学生 的思维与抽象概括能力得到进一 一 、 系统分析 。制定复习方案 步锻炼 ．促进学生综合素质 的不断提升． 在开展复习教学活动前 ．教师应先 明确各个板块 的教学 首先 ．教师可 以结合实际生活来设计练 习．如 ，教师在组 目的、任务 、知识范 围以及顺序结构和教学重难点．然后要对 织学生进行长方体、正方体的复习课程中，可以选取一些长 班级每一名学生 的知识结构、认知水平等方面的实际情况进 方体模型．对学生进行提 问：同学们，你们看到了什么，并且 行深入分析和总结．充分 了解学生 已掌握和未掌握的部分 ． 能够得出什么呢?这样学生 自行进行探索，经过总结，学生发 以及还需要掌握和重点强调 的知识 内容．同时．还要结合学 现 了长方形的特征、长方形的棱长 以及前后面 的面积、侧面 生认知特点开展针对性 的练 习活动 ．利用学生感兴趣 的练习 面积、体积等．之后教师接着 向学生提问：同学们大家来说说 内容与方式来激发学生学习兴趣 ．吸引学生积极主动地参与 生活中实际的长方体物 品有什么呢?这时学生听到教师的提 其 中．端正其学习态度 ．并引导其养成 良好 的学习习惯．最后 问．其兴趣会大大提升 ，相互开始讨论 。生活 中的楼房、手机 再结合本班级的实际情况制定出科学有效的复习方案． 等很多物体都是长方体的．然后教师接着提问：那么要做成 二、抓好基础 。提高综合素质