2016-2017高考数学一轮总复习 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 第一节 平面向量的基本概念及线性运算练习 文.docVIP

第一节　平面向量的基本概念及线性运算【最新考纲】　1.了解向量的实际背景理解平面向量的概念和两个向量相等的含义理解向量的几何表示.2.掌握向量加法、减法的运算理解其几何.3.掌握向量数乘的运算及其几何意义理解两个向量共线的含义.4.了解向量线性运算的性质及其几何意义． 1．向量的有关概念(1)向量：既有大小又有方向的量叫做向量向量的大小叫做向量的长度(或模)．(2)零向量：长度为0的向量其方向是任意的．(3)单位向量：长度等于1个单位的向量．(4)平行向量：方向相同或相反的非零向量．平行向量又叫共线向量．规定：0与任一向量平行．(5)相等向量：长度相等且方向相同的向量．(6)相反向量：长度相等且方向相反的向量．2．向量的线性运算 3．共线向量定理向量(ɑ≠0)与b共线的充要条件是存在唯一一个实数λ使得b＝λ． 1．(质疑夯基)判断下列结论的正误．(正确的打“√”错误的打“×”)(1)向量与有向线段是一样的，因此可以用有向线段来表示向量．(　　)(2)若∥b，b∥c，则∥c.(　　)(3)ɑ∥b是＝λb(λ∈R)的充要条件．(　　)(4)△ABC中是BC的中点则＝(＋)．(　　)答案：(1)×　(2)×　(3)×　(4)√2．D是△ABC的边AB上的中点则向量等于(　　)－＋　　　　　　．－－－＋解析：∵D是△ABC的边AB上的中点∴＝＋＝－＋答案：3．(2014·课标全国Ⅰ卷)设D分别为△ABC的三边BC的中点则＋＝(　　) B. C. D. 解析：由于D分别是BC的中点所以＋＝－(＋)－(＋)＝－(＋)＝(＋)＝＝答案：4．如右图已知D分别是△ABC的边BC的中点则下列说法正确的是(　　) A.＝＝＝＝解析：∵向量与向量方向相同且模相等＝答案：5．(2015·课标全国Ⅱ卷)设向量不平行＋b与＋2b平行则实数λ＝________．解析：∵λ＋b与＋2b平行＋b＝t(＋2b)则λ＋b＝t＋2tb 解得λ＝t＝答案： 一条规律一般地首尾顺次相接的多个向量的和等于从第一个向量起点指向最后一个向量终点的向量．三个结论若P为线段AB的中点为平面内任一点则＝(＋)．＝λ＋μ(λ为实数)若点A共线则λ＋μ＝1.若A是平面内不共线的三点则＋＋＝0ABC的重心．三个防范向量共线的充要条件中要注意“≠0”，否则λ可能不存在也可能有无数个．进行向量减法运算时一定将向量平移至同一起点．证明三点共线问题可用向量共线来解决但应注意向量共线与三点共线的区别与联系当两向量共线且有公共点时才能得出三点共线． 一、选择题1．把平面上所有的单位向量平移到相同的起点上那么它们的终点所构成的图形是(　　)一条线段　　　　　．一段圆弧两个孤立点 ．一个圆解析：由单位向量的定义可知如果把平面上所有的单位向量平移到相同的起点上则所有的终点到这个起点的距离都等于1所有的终点构成的图形是一个圆．答案：2．设、b都是非零向量下列四个条件中使＝成立的充分条件是(　　)＝－b ．∥b C．ɑ＝2b ．∥b且||＝|b|解析：表示与同向的单位向量表示与b同向的单位向量只要与b同向就有＝观察选项易知满足题意．答案：3．(2015·佛山一中期中考试)如下图一直线EF与平行四边形ABCD的两边AB、AD分别交于E、F两点且交其对角线AC于K其中＝＝＝λ则λ的值为(　　) A. B. C. D. 解析：∵＝＝则＝＝2＝＋＝λ＝λ(＋)＝λ＝＋2λ由E三点共线可得λ＋2λ＝1解得λ＝答案：4．设P是△ABC所在平面内的一点＋＝2则(　　)＋＝0 ＋＝0＋＝0 ＋＋＝0解析：由向量加法的平行四边形法则易知与的和向量过AC边中点长度是AC边中线长的2倍．结合已知条件可知P为AC边中点做＋＝0.答案：5．设是已知的平面向量且≠0.关于向量的分解有如下四个命题：给定向量b总存在向量c使＝b＋c；给定向量b和c总存在实数λ和μ使＝λb＋μc；给定单位向量b和正数μ总存在单位向量c和实数λ使＝λb＋μc；给定正数λ和μ总存在单位向量b和单位向量c使＝λb＋μc.上述命题中的向量b和a在同一平面内且两两不共线则真命题的个数是(　　)　　　．　　　．解析：显然命题①正确．对于③给定向量b则λb可以确定方向不妨设如图所示作b，B为垂足．当正数μ＜|AB|＝||sin〈〉时不存在单位向量c使＝λb＋μc因此③错．对于④根据向量的三角形法则必有|λb|＋|μc|＝λ＋μ≥||.若λ＝μ＝1|＞2时与||＝|b＋c|≤|b|＋|c|＝2矛盾则④不正确． 答案： 二、填空题在ABCD中＝＝b＝3为BC的中点则＝________(用表示)．解析：由＝3得4＝3＝3(＋b)＝＋b所以＝(＋b)－＝－＋b.答案：－＋b(2015·北京卷