2014届高考历史一轮复习课件：第十四单元中国古代的科学技术和文艺长廊(岳麓版).pptVIP

模板应用类——图文混合型非选择题解题对策 [增分策略指导] 混合型材料题是将文字材料、数字图表型材料和图形材料结合起来的材料解析题，旨在考查阅读多种类型材料，提取有效信息，并能将信息处理、再认再现史实和准确表述结合起来分析解决问题的能力。该题型分三种形式：以文补图型、以图补文型、图文互补型。 [解题兵法] 对材料中的有效信息进行概要式或归纳式概括，明确其有效信息的涵义 概括法 读材料的题头、引言、正文、注释和出处，这些地方往往提供时间、空间和人物的立场观点等有效信息，或间接地渗透上述内容，然后根据时间、空间、人物或观点与教材知识挂钩，可以诱发联想，启发思维，加强对材料的理解 挂 靠 法 依托试题设问，精读各类材料，综合运用多种方法，最大限度地获取有效信息 确定知识定位 浏览各类材料和试题设问 解答要诀 一般步骤 根据设问中不同的试题类型，以立足材料为主，依托所学知识为辅，注意以辩证唯物主义和历史唯物主义指导，以特定的历史时代背景为依托，将有效信息和教材知识结合起来，针对性地作答 构思答题，揣摩设问 多则文字材料和多组图表、图片材料 往往要对它们进行比较才能提取有效 信息，图表、图片材料可以从纵向、 横向和纵横综合三方向去比较 比较法 在概括的基础上结合试题设问要求进一步提示历史现象、历史事件或某一观点看法背后隐藏的实质性东西 发微法 依托试题设问，精读各类材料，综合运用多种方法，最大限度地获取有效信息 解答要诀 一般步骤 [典型案例展评] 阅读下列材料，回答问题。 材料一　《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计： 8 8 7 7 25 9 25 25 22 项数 兵器 轻工 水利 机械 农学 化学 地学 天文历法气象 数学 类别 材料二　 材料三　 《韩非子·有度》载：“先王立司 南以端朝夕。”(朝夕，指东西方向) 《鬼谷子·谋》称：“郑(国)人之取玉 也，载司南之车，为其不惑也。”(惑，指迷失方向) 材料四　中国发明了指南针、印刷术和火药这些重要的东西，外国今日知道利用它，所以它们能够有今日的强盛。……由此可见中国古时不是没有能力的，因为后来失了那种能力，所以我们民族的地位也逐渐退化。现在要恢复固有的地位，便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。 ——摘自《孙中山选集》 (1)据材料一回答，中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域？为什么会有这一特点？(6分) (2)依据材料二说明中国科技发明占世界比重的两个显著变化的特点。(4分) (3)从材料三来看，司南至迟发明于什么时候？其功能是什么？(4分) (4)材料四中孙中山对“我们民族的地位也逐渐退化”的原因分析是否正确？为什么？(5分) [阅卷话得失] [点评]　本题图文类非选择题，解答时应依托试题设问，精读材料，最大限度地获取有效信息。材料一表面信息是数学天文历法气象、地学、农学等领域领先世界，以发散思维可以分析出这些科技成就都与农业有关。材料二要用比较法从中国和西方科技发明占世界比重的变化，用概括法归纳变化的特点。材料三和材料四应注意结合设问审读图文材料，构思答题。 考生回答第(1)问分布领域按表层信息回答，原因能紧扣设问回答出了与农业有关，第(2)问显然对材料二没读明白，变化的分界应在1600年前后，据此判断应在明朝后，考生以古代和近代来划分变化是不准确的，失分较多，若能用挂靠法联系一下教材，也可能不会出现这么明显的失误。第(3)问和第(4)问对文字材料理解较好，回答较准确。 —————[满分答案]—————[我的收获]———— (1)领域：与农业生产有关的科技领域(或主要分布在数学、天文学、地学、农学等 领域)。 原因：中国古代以农耕经济为主导，历代统治者重视农业，因而与农业有关的科技得到发展。 (2)秦汉至明朝前期，中国科技发明一直领先于世界其他国家；明朝中期以后至鸦 片战争前，中国科技发明落后于世界其他 国家。 (3)出现在战国时期，其功能是辨别方向。 (4)不正确。中国落后的根本原因在于封建制度的腐朽，正是腐朽的封建专制制度制约了中国的进步，使中国逐渐落后于西方。 [针对训练提能] 科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量。阅读有关材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一　据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计，现代世界赖以建立的基本发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表：