张扬学生个性,展现课堂活力.pdfVIP

张 扬 学 生 个 性 ，展 现 课 堂 活 力 张美秀 (晋江市远华中学 ，福建 晋江 362200) 摘 要：《数学课程标准》指 出“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”，同时 提 出 “学生是数学学习的主人 ，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。 关键词 ：学生个性 数学课堂 课堂活力 作为一名初 中数学教师 ，应当在课堂教学中创设一个有 积极思考才能出真知。因此 ，我们不能让学生在课堂上做 “听 利于张扬学生个性的 “场所”，让学生 的个性在 宽松 、自然 、愉 客”和 “看客”，要让学生做课堂的主人 ，动 口、动手 ，又动脑 ，亲 悦 的氛围中得到释放 ，展现生命活力。否则 ，课堂忽视学生的 身参与课堂和实践．包括知识 的获取、新 旧知识 的联系、知识 个性发展 ，过多地强调知识记忆、模仿 ，压抑学生的主动性和 的巩 固和应用的全过程 。要强调凡能由学生提 出的问题 ，不要 创造性，将使教学变得机械 、沉 闷，缺乏童心和灵性，缺乏生命 南教