2017年春五年级语文下册 第5单元 22《左公柳》课件1 语文S版.pptVIP

* 语文S版 五年级 语文 下册 第五单元 山清水秀 鸟语花香 玉门关 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 戈壁—— 指沙漠地区。这种地区净是沙子和石 块，地面缺水，植物也稀少。 新栽柳树三千里，引得春风度玉关。 左公柳 左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。在征战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林。他的湖湘子弟兵既是战斗之旅，也是植树大军。人人随身携带柳树苗，一路走一路栽，前营栽罢后营管，并且动员百姓分段看管。终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道‘连绵数千里绿如帷幄’的塞外奇观。这些柳树不但成了收复新疆失地的见证，而且还使古老的“丝绸之路”开始获得新生。人们为了纪念左宗棠，便将这柳树称为左公柳。 左公柳的名字由来： “左公柳”既指生长在千里戈壁 滩上的大柳树，更指为保卫新疆和 建设新疆作出了巨大贡献的左宗棠。 放映厅 左 宗 棠 ▲ ▲ ▲ ▲ 　　 傲然挺立 身姿挺拔 高大茁壮 楚楚动人 刚劲有力 千里荒漠 纤巧柔软 视死如归 英勇无畏 挺身而出 断然指出 年愈花甲 信心百倍 重重困难 泪流满面 普普通通 不屈不挠 坚韧顽强 贫瘠之地 以身报国 词语积累 1、思考这篇文章讲的是什么？ 2、从几个方面介绍左宗棠的事迹？ 思考这篇文章讲的是什么？从几个方面 介绍左宗棠的事迹？ 1.收复新疆 2.建设新疆 ①课文哪几个自然段写了这两方面内容？ （4—13）介绍左宗棠事迹。 　　　　　　 ②1—3，14各写什么？简要说一说。文章分几段？ 第一部分（第1—3自然段）描绘玉门关外的柳树那高大挺拔的形象。 第二部分（第4—13自然段）记叙导游讲述的左宗棠的故事。 第三部分（第14自然段）抒发“我们”对左公柳的景仰、歌颂的情感。 请你在1-3自然段中划出描写 左公柳的语句,并说说你的体会。 四人小组合作学习： 这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势！ 突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。我们顿时兴奋起来，赶紧了下车，飞也似的向前冲去。到了树荫下，啊，好粗的树哇！两人合抱都抱不过来。 “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 从甘肃武威到玉门关，数千里关山路，没有春风，没有绿色。映入我们眼帘的是一片黄沙。 内地的柳树 塞外的左公柳 *