2015年秋五年级语文上册《我的战友邱少云》课件4 冀教版.pptVIP

* 我的战友邱少云 自读课文，借助拼音认识下列生字 制 堡 咳 嗽 轰 仗 zhì bǎo ké sòu hōng zhàng 借助工具书理解词语 袭击 潜伏 纹丝不动 挪动 出其不意的打击 埋伏 火力警戒 用不断打枪的办法来防止对方的攻击 一点儿也不能动 移动 以小组为单位合作探究 1、课文讲了一件什么事？ 2、按什么顺序写的？ 3、战士们潜伏时为什么必须做到纹丝不动？ 写邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的故事 是按事情发展的顺序写的 距离敌人的前沿阵地只有60多米远，不但可以看见铁丝网和胸墙 还可以看见地堡和火力点，甚至敌人讲话都听得见。 4、烈火包住了邱少云，他能自救吗？为什么不？ 能够自救。我们就会被山上的敌人发觉，我们怎个班，我们 怎个潜伏部队，就会受到重大损失，这次作战计划就会落空。 2、品味重点段落 我的心绷得紧紧的 ……泪水迷糊了我的眼睛。 这段属于什么描写？可以看出我是怎样的心情？ 破折号作用是？ 这段属于心理描写。 紧张、担心、矛盾痛苦的心情 解释说明 1、品味“才”在句子中的不同意思 烈火中他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭 从发起冲锋到战斗结束，才二时分钟。 时间长 时间短 学完本课，你觉得邱少云是一个怎样的战士？ 感悟 遵守纪律 顾全大局 意志顽强 下面让我们为邱少云撰写碑文 *